机电工程与智能制造学院介绍及专业简介和主要课程

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机电工程与智能制造学院是我校办学时间最早、规模较大的二级学院，现有全日制在校学生1840人、教职工43人，其中国家级教学名师1人，河南省优秀教师3人，访问学者1人，厅级学科带头人4人，河南省高等学校青年骨干教师4人。专任教师中中高级职称及有研究生学历的教师占90%以上，教授4人，副教授及高级工程师13人，“双师型”教师占95%。有16人次骨干教师赴新加坡南洋理工学院德国多特蒙德大学、不莱梅应用大学和加拿大荷兰学院交流学习。
一、开设专业学院高职教育开设7个专业：机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、电子信息工程技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术等6个专业，还与加拿大荷兰学院合作开设了机电一体化技术（中加合作）专业。开放教育开设机械设计制造及其自动化、应用数学2个本科专业，机电一体化、汽车检测与维修技术等7个专科专业。其中高职专业自动化专业群为省级优质校重点专业，汽车检测与维修专业为央财专项资金重点建设专业。
二、实验实训建设目前，学院建有包括央财支持实训室在内的实训室共28个，总面积近3000m2，实验实训设备总值2600余万元。学院建有1个智能实训中心：西门子智能制造创新实训中心，2个省级工程研究中心：“河南省气密性能检测工程研究中心”、“河南省工业生产信息化系统工程研究中心”，3个培训示范基地：教育部智能制造领域中外人文培训示范基地、河南省工业机器人高技能人才培养示范基地，河南省工业机器人双师型师资培训基地；建有电子创新创业工作室、3D打印创新工作室、工业机器人工作室、无人机创业工作室等多个创新工作室。省级科研、培训平台数量、等级位居河南省同类院校二级系部前列。
三、学术技能比赛成绩学院坚持一体两翼发展思路，以建设高水平专业群为主体，以技能大赛和产教融合为抓手，连续4年举办省级以上职业技能大赛，历年职业技能大赛中取得佳绩。

机电工程与能制造学院学生技能比赛获奖情况
序号	竞赛名称	名次	个数	组织单位
1	全国职业技能竞赛	二等奖	2	教育部
		三等奖	2
2	全国机械行业教育技术技能大赛	一等奖	1	全国机械行业职业教学指导委员会
		二等奖	1
		三等奖	2
3	全国“京东方”杯智能制造大赛	二等奖	1	工信部
		三等奖	3
4	河南省高职院校职业技能大赛	一等奖	7	教育厅
		二等奖	10
		三等奖	16
5	全国大学生数学建模竞赛河南选拔赛	一等奖	2	中国数学学会
		二等奖	3
6	全国大学生“电子设计竞赛”河南省省赛	一等奖	5
		二等奖	8
7	“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛	一等奖	1	团省委
		二等奖	3
8	“互联网+”创新创业大赛省赛	二等奖	2	教育厅
9	河南省新一代信息技术融合创新技能大赛	一等奖	1	工信厅

四、师资队伍建设人才培养质量的提升，师资队伍建设是关键。学院采取“引培并举”的措施，五年来共引进高素质青年教师14名，引进高层次人才2名，国家万人计划（教学名师）1名。2名教师获“河南省优秀教师”称号，2名教师获“河南省教学标兵”称号，3名教师获“河南省高等学校青年骨干教师”称号，2名教师获“河南省教育厅学术技术带头人”称号，4名教师获“河南省技术能手”称号。组织青年教师赴海外学习10人，企业挂职锻炼2人，攻读博士2人。在学校率先推出青年导师制，对新进教师采取新老教师结对培养的模式，按照“一年合格，两年成熟，三年骨干”的培养目标，促进青年教师成长。通过多种形式的培养培训，教师教学能力迅速提升，在各级各类教学技能竞赛活动中，获得多项佳绩。电气控制与PLC教学团队获得全国职业院校教学能力大赛二等奖，实现了我校在此赛项上的历史性突破。师生在国家级和省级等各类职业技能大赛中也取得骄人成绩。

机电工程与智能制造学院教学能力获奖情况
序号	竞赛名称	名次	个数	组织单位
1	全国职业院校教师教学能力大赛	二等奖	1	教育部
2	河南省职业院校教师教学能力大赛	一等奖	1	教育厅
		二等奖	3
		三等奖	1
3	河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛	特等奖	1	教育厅
		一等奖	3
4	河南省教育系统教学技能竞赛	一等奖	2	省工会
		二等奖	2

五、校企合作学院积极探索改革人才培养模式，面向社会开设专业，根据企业定课程，针对岗位练技能，以就业为导向，专业课采用“理虚实一体化”教学模式，强化校企合作，与西门子、宇通客车、国药集团、郑州日产、格力电器、海尔电器、赛腾股份、京东方、通用测试、蒂森电梯等近20家大型（上市）企业建立了稳定的校企合作关系，极推进技能课程开发，为办学模式、教学模式及教学方法等方面做了大量的有益的探索，并收到积极的效果。
六、学生就业情况学院优良的教学、实训条件和严谨求实的教学作风，为河南培养了大批具有扎实专业理论基础、有实践能力和创新能力的应用型高技能人才，学生就业率连续几年都达96%以上，专业对口率达到85%。其中不少毕业生已在格力电器、天迈科技和郑州日产等知名企业进入关键技术岗位和管理岗位。同时每年我院都有100多人通过专升本考入华北水利水电大学、郑州轻工业大学、河南理工大学、河南工学院、洛阳理工学院等本科院校深造，还有一些同学持续深造，目前毕业博士2名。学生培养质量得到用人企业的高度认可和肯定，其中蒂森电梯公司给学院送来“遍栽桃李树、广育栋梁才”的锦旗，对学院给企业输送高质量的人才给予称赞！学院和谐团结、风清气正，得到学校领导及同行的一致认可，连续四年获得学校目标管理考核先进部门，连续三年获校文明单位、先进基层党组织、全面从严治党先进单位；学院创立的“润心”文化品牌获得河南省普通高校第三届校园文化成果三等奖、河南省高校廉洁教育优秀案例三等奖，学院机电教研室获“河南省高等学校优秀基层教学组织”；学院教工党支部获得省级“样板党支部”，省级“优秀基层党组织”，省级“模范职工小家”称号。通过近几年高速发展，学院形成了“以内涵兴院、文化润院为主体，以校企合作、技能大赛为两翼”的发展理念，凝练了“团结、务实、创新、担当”的学院精神，持续深化改革，加快内涵建设，推动学院各项工作高质量发展。

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机电一体化技术专业简介
培养目标：具有良好的职业素养和扎实的专业知识，掌握基础理论和专业技能，熟悉安全标准和操作规范，具有从事机械设计、机械加工、机电一体化设备操作安装、调试运行、维修维护、编程调试、生产管理、销售及售后服务等工作的实践能力，具有持续学习能力的高素质技术技能型人才。
核心能力：能绘制简单机械零部件，生成零件图和装配图；能够合理制定机械加工工艺规程；能跟进非标零件加工，完成装配工作；能够从事机电一体化设备的安装调试、维修维护、生产管理、销售及售后服务等工作；能收集、查阅机电设备技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档。
主要课程：计算机绘图、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械制造技术基础、机电产品三维设计、单片机C语言设计、传感器与检测技术、液压与气动技术、电气与PLC控制技术、工业机器人编程与调试、机电设备故障诊断与维修、自动生产线安装与调试等。
就业方向：面向通用设备、机床装备、汽车制造、水利机械等领域的行业企业，从事产品设计、工艺编制、操作加工、产品检验、自动生产线运维、工业机器人编程调试、机电设备生产管理和销售等工作。


电气自动化技术专业简介
培养目标：本专业培养具有良好职业道德和和人文素养，掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理，具备较强的创新意识和实际操作能力的高素质技能型专门人才。
核心能力：具备在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、工业信息处理、工业现场管理与决策等岗位从事系统分析、系统设计、系统运行维护及开发等方面能力。
主要课程：电工电子技术、自动控制原理、单片机原理与应用、传感器技术、自动调速系统、变频器技术与应用、工业现场总线技术、电气设备控制技术、可编程控制器技术应用、工业互联网技术、组态与网络应用技术、自动化生产线调试与安装、智能产线编程实训。
就业方向：智能产线的安装与调试、维修与检测；先进制造非标自动化生产线设计与编程、维护；电气控制设计，自动化工程项目设计与管理等；先进制造企业车间技术管理、生产及设备管理；自动化产品营销与业务拓展。


电子信息工程技术专业简介
培养目标：本专业立足河南，面向全国，服务于高科技智能电子信息产业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握现代智能电子技术专业知识，具备智能电子产品设计、编程、装配测试等专业技能，能主动适应智能电子行业发展和技术创新需要的高素质技术技能人才。
核心能力：智能电子产品的设计制作、工艺管理、检测维护，智能电子产品系统集成、生产管理、技术支持、营销服务，无人机系统装配、调试、维护、操控、二次开发。
主要课程：电路基础、电子工程制图、数字电子技术、模拟电子技术、C语言程序设计、电子设计自动化（EDA）、单片机原理及应用、检测与传感技术、PCB设计及应用、智能产品设计、无人机系统导论、无人机组装和调护、物联网应用技术等。
就业方向：近年来的主要就业单位有：深圳通用测试系统有限公司、河南蓝信科技有限责任公司、国药集团郑州医疗器械有限公司、郑州天迈科技等。
就业岗位主要有：智能电子产品研发、智能电子产品检测、电子产品工艺管理、高铁信号系统管理维护等。


汽车制造与试验技术专业专业简介
培养目标：本专业主要面向智能汽车研发、生产制造和售后技术服务等职业领域，培养掌握汽车智能控制理论知识和智能汽车的组装、检测、故障诊断和维修等实践技能，能从事智能汽车生产、智能传感器检测与维修、性能检测、售后技术服务与管理等工作的高素质技能型人才。
核心能力：智能汽车检测和故障诊断能力；车载智能终端的安装、调试及技术支持能力；汽车智能产品的辅助设计、研发能力；汽车智能产品的系统标定、性能测试、缺陷分析能力。
主要课程：汽车电工电子技术、汽车传感器、汽车发动机构造、汽车电器设备与维修、汽车单片机应用技术、汽车变速器构造与维修、汽车底盘、车联网技术导论、计算机网络与数据通信、汽车总线应用技术、智能汽车网络技术、智能汽车关键技术与设计方法等。
就业方向：本专业培养的人才主要面向汽车整车及零部件厂商、售后技术服务和管理等企事业单位。主要从事汽车质量检验、汽车检测维修、车联网管控系统研发、车联网管控系统调度、汽车智能产品研发等工作。


新能源汽车技术专业简介
培养目标：本专业主要面向新能源汽车研发、生产制造和售后技术服务等职业领域，培养具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握新能源汽车专业知识和故障诊断技能，能够从事新能源汽车试制试验、装配调整、性能检测、质量检验、生产管理及技术维修的高素质复合型技术技能人才。
核心能力：探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；能遵循安全操作规范，从事新能源汽车装配与调整能力；使用常用高压电作业检测设备工具进行高压断电、高压绝缘检测能力；CAN总线的检测和分析能力；新能源汽车故障码和数据流分析能力；判断新能源汽车常见故障并进行检测维修能力。
主要课程：汽车机械基础、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车构造、混合动力汽车、驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、新能源汽车底盘构造与维修、新能源汽车故障诊断技术等。
就业方向：本专业的毕业生可以到新能源汽车企业、零部件供应商、维修企业、4S店、交通运输等相关行业，从事新能源汽车技术相关的生产、装配与调试、维护修理、检测诊断、运用管理、汽车销售、车险查勘与定损和培训教学等工作。


机电一体化技术专业专业简介（中加合作）
培养目标：本专业培养具有良好职业道德和和人文素养，培养具备机械、电气、液(气)压技术基本理论、基础知识、基本技能与方法，英语交往能力强，拥有先进的加工制造技术、管理理念，能在机械、汽车、轻工、电子等部门从事机电设备与系统的设计、操作、维护、调试、改造、维修和管理的高等技术应用型人才。
核心能力：具备机械制图、计算、实验和基本工艺操作等基本技能、机械设计与加工、设备管理与维护、电气工程等领域的初步能力、系统运行维护及开发等方面能力。
主要课程：电工电子技术、电气识图、液压与气动技术、公差配合与测量技术、机械设计基础、三相电路、模拟电子技术、数字逻辑电路、旋转电机及其控制、可编程序逻辑控制、布线方法、自动化生产线实训等课程。
就业方向：自动化机电设备操作、安装调试、故障诊断及维修等岗位，后期也可从事企业自动化机电设备生产管理、机电产品营销、售后技术服务等工作，自动化产品营销与业务拓展，特别适合在对英语能力要求较高的外企，外贸公司从事上述工作。


工业机器人技术专业简介
培养目标：培养面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员等职业群，能够从事工业机器人应用系统的设计、编程、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。
核心能力：读懂工业机器人系统各类图纸，安装、调试工业机器人机械、电气系统，选用工业机器人外围部件，进行工业机器人应用系统电气设计，熟练对工业机器人进行现场编程、离线编程及仿真，能按照工艺要求对工业机器人典型应用系统进行集成、编程、调试、运行和维护。
主要课程：工程制图、C语言程序设计、电气CAD、液压与气动技术、工业机器人应用系统建模、可编程控制器技术、工业机器人系统离线编程与仿真、工业机器人现场编程、机器人视觉技术及应用、自动化生产线安装与调试等。
就业方向：机器人工作站的运行维护、安装、调试与管理，生产线的日常维护管理，机电设备安装与维修，机器人工作站的开发、维修，机电设备销售技术支持等岗位。