本科专业 风景园林专业介绍及开设院校|建筑类 风景园林专业代码082803

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本科专业 风景园林专业介绍及开设院校|建筑类 风景园林专业代码082803 授予艺术学或工学学位

风景园林（Landscape Architecture）是中国普通高等学校本科专业。以风景园林领域中坚力量和行业领导人才培养为导向，充分适应国土和人居生态环境建设需求，服务国家生态文明建设，培养品学兼优，身心健康，系统掌握国土、区域和场地等多尺度规划设计方法，具备风景园林规划与设计、国土与风景区及城乡各类绿地规划设计、风景建筑及风景园林工程等多类型项目完成能力，基本理论扎实、专业素质过硬、拥有国际视野的高级复合型人才。

风景园林学是一门古老而年轻的学科。作为人类文明的重要载体，园林、风景与景观已持续存在数千年；作为一门现代学科，风景园林学可追溯至19世纪末、20世纪初，是在古典造园、风景造园基础上通过科学革命方式建立起来的新的学科方式。
风景园林主要研究风景园林规划、区域规划、植物学等方面的基本知识和技能，进行风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。例如：公园绿地的规划，城市道路景观的设计，旅游开发区园林的建设，花卉草木的培育养护，颐和园、拙政园等古典园林的保护和修复等。
2022年，教育部发布新版学科专业目录，工学门类取消风景园林学一级学科，新增风景园林专业学位。

风景园林学主要课程
中外园林史、风景园林设计初步、风景园林设计原理、风景园林规划设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、植物景观规划设计、风景园林工程、园林树木学、花卉学等。

风景园林学就业方向
毕业生可在规划设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事自然保护地、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作。

考研方向
风景园林、风景园林学、园艺、林业、生态学、城市规划与设计。

风景园林学主要功能
从传统造园到现代风景园林学，其发展趋势可以用3个拓展描述：第一，服务对象方面，从为少数人服务拓展到为人类及其栖息的生态系统服务；第二，价值观方面，从较为单一的游憩审美价值取向拓展为生态和文化综合价值取向；第三，实践尺度方面，从中微观尺度拓展为大至全球小至庭院景观的全尺度。风景园林学科的发展前景与时代背景和国家命运息息相关。21世纪，可持续发展已经成为全人类的共识，气候变暖、能源紧缺、环境危机是人类面对的共同挑战。科学发展、生态文明、和谐社会已经成为中国可持续发展的基本策略，经济稳定增长和快速城市化仍将持续很长时间。物质主义和过度消费开始引起有识之士的关切和思考，对大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于风景园林学科以协调人与自然关系为根本使命，以保护和营造高品质的空间景观环境为基本任务，因此它的发展前景不可限量。
一级学科：0834 风景园林学；0973风景园林学.
风景园林学，是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。它通过科学理性的分析、规划布局、设计改造、管理、保护和恢复的方法得以实践，其核心是协调人与自然的关系。它涉及气候、地理、水文等自然要素，同时也包含了人工构筑物、历史文化、传统风俗习惯、地方色彩等人文元素，是一个地域综合情况的反映。因此，风景园林学是一个涉及多学科的、多知识的相对复杂的应用科学。


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南京农业大学 / 园艺学院 / 风景园林专业介绍及培养方案

风景园林专业

1.培养目标：培养能够从事城乡各类景观空间规划与策划、地景规划与生态修复、景观工程设计、施工与管理、风景园林历史与文化研究等方面的应用型、复合型高级人才。

2.培养要求：掌握各类城乡景观规划设计的原理及方法，了解中外风景园林及城市的发展史，自然环境的保护与开发利用等。重点掌握生态与城乡空间利用规划、旅游规划与开发，植物景观、社区环境、风景建筑、城市公共空间、风景名胜区的规划设计，景观工程施工与管理等。

3.培养对象：本科，四年，授予工学学士学位。

4.师资情况：教授4人，副教授8人，硕士生导师12人。

5.主要学科：风景园林学、城市规划学、园林生态学。

6.主要课程：美术、风景园林概论、工程制图、园林树木学、花卉学、城市规划理论与方法、风景园林规划设计原理、计算机辅助设计、种植设计、居住区景观设计、公园规划设计、风景建筑设计、风景区规划、城乡土地利用规划、园林生态学、生物多样性及保护、景观工程等。

7.主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、科学研究基础训练、社会实践、专业综合能力测试、专业文献综述、毕业设计和论文等，时间不少于30周。
8.收费标准：6380元/年
9.学生继续深造方向：升学率25左右%。毕业生可继续在园林与景观设计、地景规划与生态修复、生态规划、风景园林历史与实践、风景园林遗产保护等方向继续深造。
10.学生就业情况：就业率95%以上。去向主要是城乡建设各级管理部门，城市规划、建筑与园林景观设计研究院，风景园林与旅游企事业单位，景观投资咨询、教学与科研单位，景观施工与生产企业等。

报考要求：考生需具备一定的美术基础，报考时须交两张素描作品（A3或A4），作为录取参考。

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学 风景园林专业如何提升自己，从而拓宽自己的择业机会和提升自己的综合能力？

风景园林专业本科阶段提升的核心逻辑是：以 “场地设计能力” 为核心，以 “数字化工具 + 跨学科知识” 为支撑，以 “落地项目 + 实战经验” 为背书，既守住设计类岗位的核心竞争力，又通过跨界拓展适配规划、文旅、生态修复、教育等多元赛道。以下是系统提升路径，兼顾专业深度与择业广度：

一、筑牢核心根基：搭建 “设计 + 生态 + 人文” 知识体系
风景园林是 “空间塑造 + 生态修复 + 文化传承” 的交叉学科，需兼顾设计美学、生态逻辑与社会需求，避免 “只会画图不懂落地，只懂理论不会实操”。

1. 吃透核心课程，补齐知识短板
设计核心（立身之本）：重点攻克《风景园林设计原理》《场地设计》《植物配置与造景》《园林建筑设计》《城市绿地系统规划》，掌握 “场地调研 - 方案构思 - 空间布局 - 植物搭配 - 图纸表达” 的全流程设计逻辑（如公园设计、居住区景观、滨水绿地、校园绿化）；
生态基础（科学支撑）：吃透《园林生态学》《植物学》《土壤学》《水文与水资源学》《生态修复技术》，理解植物生长习性、场地生态承载力、雨洪管理（海绵城市）、受损场地修复等核心逻辑，避免设计方案违背生态规律；
人文与技术支撑（提升深度）：系统学习《中外园林史》《景观美学》《文化遗产保护》（历史园林修复必备）、《园林工程》《工程造价》（落地施工必备）、《园林法规》（合规设计底线）。

2. 跟进行业动态，拓宽视野
政策与趋势：关注 “自然资源部”“住建部” 官网，掌握 “双碳目标、海绵城市、城市更新、乡村振兴、儿童友好城市” 等国家战略导向；
学术与实践前沿：订阅《中国园林》《风景园林》《Landscape Architecture》，关注 “生态修复、低影响开发（LID）、乡土植物应用、数字孪生景观、疗愈景观” 等热点；
行业活动：参加 “中国风景园林学会年会”“国际景观设计师联盟（IFLA）大会”“设计周（如北京设计周、上海城市空间艺术季）”，观摩优秀落地项目（如杭州西湖西溪湿地修复、上海辰山植物园、成都麓湖生态城），学习 “设计 - 生态 - 运营” 的落地逻辑。

3. 考取高含金量证书，提升岗位适配度
证书是岗位竞争力的补充，优先选择行业认可度高的入门证书：
基础必备：Autodesk 认证（AutoCAD/SketchUp）（设计软件实操证明）、花卉园艺师（初级）（植物应用岗加分）、BIM 技能等级证书（初级）（数字化设计岗适配）；
设计 / 工程岗：注册城乡规划师（入门级 / 备考）（规划院、设计院核心证书，本科毕业 3 年可考）、景观设计师（初级）（行业基础证书）、二级建造师（市政公用工程方向）（施工管理岗刚需）；
跨界拓展：碳排放管理师（初级）（低碳景观、生态修复岗）、文旅策划师（初级）（文旅景观、乡村振兴岗）、无人机执照（视距内）（大尺度场地测绘、效果航拍岗）。

二、锤炼硬技能：打造 “设计 + 数字化 + 跨界” 复合竞争力
风景园林行业已从 “手绘主导” 转向 “数字化 + 生态化 + 精细化”，企业招聘核心看 “设计能力 + 工具熟练度 + 解决实际问题的能力”，需强化核心技能，补充跨界工具。

1. 强化核心设计技能，形成 “硬通货”
重点掌握 “从场地分析到成果落地” 的全流程技能，避免 “只会软件不会设计”：

场地分析与方案设计：
熟练运用分析方法：SWOT 分析、GIS 空间分析（生态敏感性、植物分布、地形坡度）、场地现状调研（地形、水文、植被、人文资源）、人群行为分析；
具备 “宏观 - 中观 - 微观” 分层设计能力：宏观（城市绿地系统布局）、中观（公园 / 街区景观规划）、微观（植物搭配、小品设计、铺装选择）；

图纸表达（设计类岗位核心）：
手绘：快速草图、方案构思图、植物速写、透视表现（面试快题必备，锻炼空间想象力）；
电脑绘图：
基础：AutoCAD（总平图、施工图绘制）、SketchUp（场地建模，侧重空间形态）、V-Ray/Enscape（渲染，出效果图）；
进阶：Rhino（参数化设计，适配复杂形态生成）、Grasshopper（参数化建模，如生成式植物配置、雨水花园流线设计）；

分析图与文本：PS（图纸后期、分析图制作）、AI（矢量图、排版）、Indesign（文本排版、成果册制作）；

植物应用与工程落地：
植物配置：熟悉南北常用乡土植物、观赏植物的生长习性（光照、土壤、气候适配）、季相变化，能根据场地需求搭配 “乔灌草” 植物群落；
工程常识：掌握地形塑造、给排水设计（雨水花园、喷灌系统）、铺装施工、园林小品（亭廊、座椅）设计的基础逻辑，避免设计方案 “纸上谈兵”。

2. 补充数字化与跨界技能，拓宽择业边界
结合行业数字化、跨领域趋势，补充 “风景园林 + X” 技能，打开新赛道：

数字化工具（核心拓展）：
GIS 空间分析：ArcGIS/QGIS（用于生态敏感性评估、植物分布查询、场地地形分析，适配规划院、生态修复公司）；
数据分析与可视化：Python（Pandas/Matplotlib 库，处理场地监测数据、植物生长数据）、Tableau（数据可视化，制作生态效益分析图表）；
智慧景观相关：学习 BIM（建筑信息模型，景观全生命周期管理）、CityEngine（批量生成城市绿地形态）、Lumion（快速渲染动态景观效果），适配智慧园区、数字孪生景观岗位；

跨界知识与技能：
生态修复：学习低影响开发（LID）技术、湿地修复、矿山复绿、乡土植物应用（适配生态修复公司、环保企业）；
策划与运营：学习景观项目策划、文旅 IP 打造、公共空间运营（如公园商业植入、社区景观活动组织），适配文旅地产、城市更新运营岗；
政策与合规：补充《城乡规划法》《土地管理法》《城市绿化条例》，理解设计方案的合规边界（适配政府规划监管、设计院合规审核岗）。

三、积累实践经验：让履历 “有料可写”，衔接职场
风景园林是 “落地型” 学科，企业招聘时 “项目经历” 比 GPA 更有说服力，优先通过 “实习 + 竞赛 + 课题” 积累 “可量化、可落地” 的经历。

1. 争取优质实习，提前适配职场实习方向优先对接产业链核心岗位，不同场景的实习重点不同：

设计院 / 规划院实习：
目标单位：中国城市规划设计研究院、中国风景园林规划设计研究中心、地方甲级设计院（景观分院）；
重点任务：参与实际项目的场地调研、方案草图绘制、分析图制作、文本排版、植物清单整理，学习 “甲方需求对接 - 方案修改 - 合规审核” 的落地流程；

地产 / 文旅公司实习：
目标企业：万科、华润、绿城（景观板块）、华侨城（文旅景观）、乡村振兴项目公司；
重点任务：参与项目策划、业态定位、植物配置优化、施工配合、景观效果验收，理解 “设计 + 商业 + 生态 + 运营” 的平衡逻辑；

政府 / 事业单位实习：
目标单位：自然资源局（规划科）、园林局、城市绿化管理处、湿地公园管理处；
重点任务：参与城市绿地系统规划编制、公园养护管理、绿化项目审批、生态监测，熟悉体制内工作流程与政策导向（适配考公、事业单位岗位）；

跨界实习：
目标机构：生态修复公司（如高能环境、北控水务）、文旅策划公司、植物园 / 动物园、花艺设计工作室；
重点任务：参与生态修复项目设计、文旅景观策划、植物养护管理、花艺设计，拓宽应用场景。

2. 参与竞赛与课题，提升综合能力

专业竞赛（简历 “硬通货”）：
核心赛事：全国大学生风景园林设计竞赛、“挑战杯”（乡村振兴、生态修复、低碳景观等方向）、IFLA 国际大学生设计竞赛、霍普杯国际大学生建筑设计竞赛（景观类选题）；
备赛重点：聚焦 “实际场地问题”（如城市内涝治理、乡村生态振兴、老城区绿地不足、儿童友好空间营造），突出 “调研深度 + 设计创新 + 生态可行性 + 落地性”，避免纯概念设计；

科研 / 横向课题：
加入老师的 “生态修复技术研究”“乡土植物应用”“海绵城市设计” 等课题，参与调研数据收集、分析报告撰写、方案设计，争取以参与者身份发表论文或参与项目成果汇报；
核心收获：锻炼科研思维、团队协作能力，积累 “从问题提出到解决方案落地” 的完整经验。

3. 自主实践：打造个人作品集
风景园林类岗位求职必备 “作品集”，建议从大二开始积累，重点包含 3-5 个完整项目：

项目类型：涵盖 “公园设计、居住区景观、滨水空间、乡村振兴、生态修复” 等不同场景；
内容要求：每个项目需包含 “场地调研 - 问题分析 - 方案构思 - 空间设计 - 植物配置 - 技术图纸 - 效果表达 - 落地思考”，体现设计逻辑闭环；
差异化亮点：可加入 1 个 “生态修复项目”（如湿地修复、矿山复绿）、1 个 “落地小项目”（如校园绿地改造、社区微更新），突出实操能力。

四、明确职业方向：精准匹配赛道，规划发展路径
风景园林的择业边界广，不同赛道对能力的要求不同，需结合自身兴趣（如偏好设计、施工、生态、策划、研究）精准发力。

1. 主流职业赛道及能力要求

职业赛道	核心岗位	所需核心能力	提升重点
设计 / 规划院	景观设计师、规划设计师、植物设计师	方案设计、图纸表达、植物配置、GIS 分析	强化设计技能 + 设计院实习 + 作品集打磨
地产 / 文旅公司	景观设计管理、文旅景观策划、项目运营	策划能力、落地协调、商业逻辑、植物应用	地产 / 文旅实习 + 策划知识补充 + 沟通能力
生态修复 / 环保企业	生态修复工程师、湿地设计师、LID 工程师	生态技术、乡土植物、场地修复、工程落地	生态课程 + 修复公司实习 + 技术证书
政府 / 事业单位	园林局科员、绿化管理专员、公园管理员	法规熟悉度、公文写作、养护管理、公共服务	体制内实习 + 法规学习 + 申论 / 行测备考
跨界赛道（花艺 / 教育 / 文创）	花艺设计师、景观教育讲师、文创产品设计师	审美能力、手工技能、表达能力、创新思维	花艺 / 文创实践 + 跨界实习 + 作品积累
科研 / 教育	高校教师、科研院所研究员	学术能力、科研思维、论文发表	考研 / 保研 + 科研项目 + 论文写作

2. 学历规划：按需选择，提升竞争力上限
若意向核心设计岗（如甲级院主创设计师）、科研院所、高校教职：建议本科毕业后保研 / 考研（优先选择 “风景园林学”“城乡规划学”“生态学” 等方向），硕士及以上学历是这类岗位的 “竞争力加分项”；
若意向地产设计管理、施工管理、政府管理等岗位：本科阶段积累 “1-2 段高质量实习 + 优质作品集” 即可胜任，工作后可通过在职读研、考取注册城乡规划师、二级建造师提升晋升空间；
若意向跨界赛道（如生态修复、文旅策划）：本科可辅修生态、文旅相关课程，或通过线上课程补充专项技能，无需强制读研，重点积累跨界项目经验。

3. 长期成长：持续迭代，避免停滞
技能更新：关注行业技术迭代（如 AI 设计工具、数字孪生景观、低碳修复技术），定期学习线上课程（中国大学 MOOC《风景园林设计》、Coursera《Landscape Architecture》）；
行业交流：加入中国风景园林学会、IFLA 中国分会，参与行业研讨会，保持与同行的交流，及时了解政策变化和技术趋势；
作品集更新：工作后持续补充落地项目案例，突出 “设计落地效果 + 生态效益 + 用户反馈”（如 “通过植物配置优化，降低场地能耗 20%”），形成长期竞争力。

五、本科四年时间规划（行动清单）

阶段	核心任务	关键产出
大一	夯实基础课程（植物学、园林史、设计基础）；练习手绘与 AutoCAD；加入景观类社团	基础课绩点达标；手绘作品集；社团调研项目经历
大二	主攻核心专业课（风景园林设计原理、植物配置）；学习 SketchUp/PS/AI；参与小型课题	核心课绩点达标；掌握 3-4 款核心软件；1 个小型设计项目
大三	参与专业竞赛 / 地产 / 设计院实习；学习 GIS/Grasshopper；打磨个人作品集	竞赛奖项；1 段优质实习；包含 2-3 个完整项目的作品集
大四	完成毕业设计（聚焦落地型景观项目）；秋招冲刺目标岗位；备考证书 / 考研	高质量毕设；目标岗位 offer；明确长期发展方向

总结：核心逻辑是 “设计为核，生态为基，跨界为翼”
风景园林专业的提升，关键在于不局限于 “画图技能”，而是放大 “空间问题解决 + 生态落地 + 跨领域协调” 的核心优势—— 用设计能力塑造优质空间，用生态知识保障可持续性，用跨界技能适配行业新需求。

本科阶段的核心动作：先把 “方案设计 + 植物配置” 练到 “能独立完成中小型项目”，再搭配 1-2 项跨界技能（如 GIS 分析、生态修复），通过实习和竞赛积累 “可验证的落地经验”，最后根据目标赛道精准匹配能力短板。坚持 “以终为始”，避免 “只会画图不懂落地”，就能在毕业时从容应对设计、生态、策划、管理等多元岗位选择，形成长期竞争力。


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