本科专业 生物科学专业介绍及开设院校|生物科学类 生物科学专业代码071001

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本科专业 生物科学专业介绍及开设院校|生物科学类 生物科学专业代码071001 授予理学学位

生物科学（Biological Sciences）是一门普通高等学校本科专业，属生物科学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学位。生物科学是自然科学的重要分支，是人们观察和揭示生命现象、探讨生命本质和发现生命内在规律的科学。
生物科学专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研院所、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专业人才。

生物科学发展历程
1998年，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表（1998）》中，将生物学（专业代码070401）、生物化学（部分）（专业代码070402）、微生物学（部分）（专业代码070403）、微生物学（部分）（专业代码070405）、生物科学与技术（部分）（专业代码070406W）、病毒学（专业代码070408W）、海洋生物学（部分）（专业代码071004）合并为生物科学（专业代码070401），属生物科学类专业 [3]。
2012年，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表（2012）》中，将生物科学（专业代码070401）、生物化学与分子生物学（专业代码070407W）、生物化学与分子生物学（专业代码070411S）、生物安全（专业代码070412S）、生物科学与生物技术（部分）（专业代码070405W）合并为生物科学（专业代码071001），属生物科学类专业。

生物科学培养目标
生物科学专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，能够在生物科学及相关领域从事教育、科研、技术研发和管理等工作的高素质专门人才。
各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，积极应对社会对多样化人才培养的需要，满足学生继续深造和不同的创业、就业志向。积极适应我国经济发展的新常态，树立先进的创新创业教育理念，创新办学机制，改革教学方式和内容，培养创新创业的生力军。

生物科学专业（理科）
属于理科专业。在使学生系统、扎实地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能的基础上，还应使其掌握生物科学研究的基本方法和手段，具有较强的创新意识和实践能力，深入了解生物学的学科前沿和发展趋势，了解生命、材料、能源、环境等相关学科的基础知识，能够在生物科学及相关领域从事科研、技术、教育等工作。

生物科学专业（师范）
属于理科专业。在使学生掌握专业知识的基础上，还应使其了解党和国家的教育方针、政策，学习教育学、心理学知识，掌握现代教育理论、教学方法和教学技能，具有较强的组织管理能力和语言表达能力，具备教育创新意识和初步的教育教学研究能力，能够胜任基础教育的教学或教学管理工作。

生物科学专业（农林院校）
属于农林院校开设的生物科学专业（理学）。在使学生较系统掌握生物科学基础知识、基本理论和基本技能的基础上，还应使其比较系统地掌握农学、农业技术等方面的知识，具有较强的农林实践、研发和设计能力，能够在农学、农业及相关学科领域从事研究、开发和指导农林生产等工作。

生物科学专业（工科院校）
属于工科院校开设的生物科学专业（理学）。在使学生较系统掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能的基础上，还应使其比较系统地掌握生物工程、生物技术实践等方面的知识，具有较强的工程实践、研发和设计能力，能够在生物技术、生物工程及相关学科领域从事研究、开发和指导工业生产等工作。

考研方向
生物科学专业毕业生考研时选择较热门的专业包括：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）等。
生物科学是生命科学的基础，学生本科毕业后除在生物科学、生物技术和生态学等领域继续深造外，还可以在医学、农业学科领域继续深造。

就业方向
农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研。


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大连海洋大学 / 水产与生命学院 / 生物科学专业介绍及培养方案

生物科学专业简介

专业建设历史：大连海洋大学经过70年发展与积淀，形成相互联系、互为支撑的学科和学科群。有一大批与生物科学相关的专业，在科学研究、学术队伍建设、人才培养等取得较好成绩。2004年辽宁省省级高校水生生物学重点实验室被批准成立。大连海洋大学生物科学专业于2007年获批成立，2008年开始招生，2014年辽宁省本科专业综合评价省属高校中排名第三， 2020年获批辽宁省第三批省级高校一流本科教育示范专业。经过十多年的发展，生物科学专业依托大连海洋大学历史水产优势学科，建设以水生生物学为特色的生物科学专业。
教育方针：本专业地处辽宁这个海洋大省，社会和经济高速和可持续发展需要海洋生物产业和高素质、高科技生物学人才的支撑。而且本专业聚焦于海洋环境和资源保护、渔业资源应用、水生生物品质改良等领域的基础科学和应用技术研究、高层次的人才培养。符合国家发展战略重大需求，具有很好的发展前景。依据学校蓝色大学办学特色，生物科学类教学质量国家标准等要求，适应社会上对生物科学类人才的需求情况，发挥国家教学团队、国家级精品课程在本科教学中的带动作用，着重培养满足生物科学发展的具有创新精神、实践能力、创业魄力和综合素质的创新型人才。

培养目标：本专业培养学生德智体美劳全面发展，具有数理化和计算机基础、国际化视野和科学思维能力，具备扎实的生物学基础理论知识和基本的实验技能，能运用所掌握的理论知识和技能在生物学、水生生物学领域从事教育、科研、技术研发和管理方面的复合应用型人才。
主要课程：普通动物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、水生生物学、水域生态学
就业方向：主要在生物学相关行业从事科研、行政、管理等项工作，近三年年均约35%左右同学攻读生物学及其相关专业硕士研究生， 部分同学考取公务员。
代表单位：考研录取学校有英国、美国、日本等知名大学，国内院校和科研机构有中科院、大连理工大学、厦门大学、中国海洋大学、山东大学、中山大学、浙江大学、上海海洋大学、大连海事大学、广东海洋大学、宁波大学、辽宁师范大学、大连海洋大学等。直接就业的单位有兰州生物制品研究所、广州利洋水产科技有限公司、南京福润德动物药业有限公司、大连锦瀚水产品有限公司、大连海太船舶设计有限公司、天津通威饲料有限公司、江苏省好润生物科技有限公司、大连高新园区万谷食品商行等企业、事业单位。

研究方向与研究内容
1. 研究方向—水生生物多样性
研究内容:鱼类生物多样性及其生命过程；水生野生动物保护；鱼类早期生活史；鱼类个体发育；系统发育生物与保护学；仔稚鱼生态学鱼类分子进化与分子生物地理学；浮游生物的物种多样性和优势种演替机制；水域生态保护。
2.研究方向—水域生态与环境修复
研究内容：水生生态学及水域环境生态修复，包括养殖水域水体理化性质检测与监测、水体富营养化控制和水生态系统重建(建立)、修复工程，浮游动植物群落生态及演替规律研究;水生植被恢复技术与应用；环境DNA技术开发与集成；从分子、细胞、个体到水生态系统等的水生态毒理学研究。
3.研究方向—水生生物资源开发与利用
研究内容：利用基因组学、转录组学、代谢组学、蛋白质组学、表观遗传调控机制等研究水生动物逆境适应的分子机制，以及经济品种的鉴定与培育；海带、贝类等海洋动植物碳汇的分子机理；海洋海藻生物转化与加工技术。

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上海海洋大学 / 水产与生命学院 / 生物科学专业介绍及培养方案

生物科学专业简介

上海海洋大学生物科学专业是在本校1952年成立的水生生物学专业的基础上发展而来的，是学校构建食品、国家一流水产学科（包括海洋、水产）三大学科群的主要依托专业之一。1996年获水生生物学硕士点，2005年获水生生物学博士学位授予点，2011年获生物学一级学科硕士点，2012年获生物学一级学科博士点，2019年获批生物学博士后流动站，目前已经形成了本科、硕士和博士专业完整的人才培养体系。学科对专业形成了强大的支撑，生物科学专业2008年被评为“国家特色专业”、2012年被上海市评为“优秀专业”，2019年获批第一批“国家一流专业”。生物科学专业依托近100年积淀的办学底蕴和强大的师资，以及十多个国家/省部级重点实验室为支撑的一流实践教学平台，培养具备全球视野、服务国家和区域的水生生态保护与修复，水生（海洋）生物资源可持续开发利用，生物高新等领域具有科学思维、创新能力、生命情怀和责任担当的德智体美劳全面发展的一流特色人才。专业涉及宏观的水生生态修复与保护，利用转基因、基因编辑、蛋白组学、表观遗传学、干细胞等微观分子生物学技术手段探究生命的奥秘等。

生物科学（海洋生物）专业简介

党的十八大提出“提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”的战略任务。生物科学（海洋生物）本科专业肩负着为我国海洋强国战略输送人才的光荣使命。

我校的生物科学（海洋生物）本科专业是依托生物科学这一国家重点专业和上海市优秀专业，在海洋生物学市级重点学科的基础上不断发展壮大，形成了目前以海藻生物技术、海洋甲壳动物繁殖发育与虾类良种选育、海洋贝类进化与分子生物学、环境适应的表观遗传调控等四大研究核心的海洋生物教学团队。

本专业培养具备充足的生物学知识和完善的海洋生物学知识，同时具备国际竞争力的创新科技人才；在人才培养过程中尤其注重实践操作能力的培养，所有核心课程都有相应的实验课程与之配套；同时注重启发学生的创新思维，发掘学生的自主意识，培养团队精神，使学生能适应多变复杂的未来环境。

我校同时具有海洋科学一级学科的硕士和博士学位点，具备培养本硕博一体化海洋人才的能力，从2007年迄今已经招收400余人，在学生培养过程中注重德智体美劳全面发展，毕业生既有到国际、国内的各高校进一步深造的高精尖人才，又有能到一线企事业单位直接进入各类工作岗位的通识人才。


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/  / 生物科学专业介绍及培养方案



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学 本科生物科学专业如何提升自己，从而拓宽自己的择业机会和提升自己的综合能力？

核心硬技能（专业立身，重实验实操 + 基础科研能力 + 跨学科技能，避纯理论短板）
夯实生物核心理论：吃透细胞 / 分子生物学、遗传学、微生物学、生态学，搭建完整的生物学科框架，理解实验底层原理，这是区别于应用类生物专业的基础优势。
精专核心实验技能：精通PCR/qPCR、分子克隆、细胞培养、免疫组化 / 荧光、微生物分离鉴定等通用实验，能独立完成实验设计→操作→结果分析→问题排查全流程，练出实验重复性和严谨性（生物岗核心刚需）。
补齐数据与工具能力：掌握 Python/R（Pandas/GraphPad）做实验数据统计，会 Origin/SPSS 作图分析、NCBI/KEGG 数据库使用，入门生信基础分析或 ArcGIS（生态方向），避免 “只会动手不会数据分析”。
掌握科研基础能力：熟练文献检索（CNKI/Google Scholar/NCBI）、论文 / 实验报告撰写规范，会简单的课题设计，适配科研 / 产业端的基础研发需求。

跨领域聚焦（依托基础生物优势，选 1-2 个方向深耕，避开纯科研内卷，拓宽高适配赛道）
生物科学偏基础研究，核心是把基础实验 / 理论能力转化为产业 / 科研落地能力，以下方向适配性高、就业面广，兼顾稳定与潜力：
生物医药研发岗：补药物研发流程、药理学基础，深耕细胞 / 分子实验，掌握药物筛选、靶点验证、临床前实验，适配药企 /biotech 研发部、创新药公司实验员 / 研发助理（高需求赛道，基础生物适配性强）。
合成生物 / 生物制造岗：补发酵工程、代谢工程基础，强化微生物 / 分子实验技能，掌握菌种改造、发酵工艺优化、生物合成路径验证，适配合成生物公司、生物制造企业研发岗 / 工艺助理（碳中和背景下新兴热门，缺口大）。
医疗科技 / IVD / 基因检测岗：补体外诊断、NGS 基础，掌握生物检测试剂研发、样本处理、产品性能验证，适配 IVD 企业、基因检测公司实验岗 / 技术支持岗（技术落地性强，就业门槛适中）。
科研深造 / 学术岗：深耕细胞生物学、遗传学、神经生物学等细分方向，发核心 / SCI 论文，练课题设计与基金申请，适配高校 / 科研院所 / 中科院实验室科研助理 / 深造读博（本专业传统方向，适合深耕基础研究的同学）。
教育 / 科普 / 文创岗：补教育学、科普文案创作基础，强化表达与逻辑能力，掌握生物课程设计、科普内容输出、实验教学指导，适配中小学 / 教培机构生物老师、科技馆 / 科普平台科普编辑、生物文创内容岗（稳定型赛道，发挥基础理论优势）。
食品 / 大健康 / 美妆研发岗：补食品科学、营养学、化妆品原料学基础，掌握益生菌筛选、功能食品开发、天然活性成分提取，适配食品 / 大健康 / 美妆企业研发岗 / 品控岗（需求稳定，实验技能可直接迁移）。
环保 / 生态监测岗：补环境科学、生态调查基础，结合微生物 / 生态学知识，掌握水质 / 土壤微生物监测、生态修复实验，适配环保公司、第三方监测机构实验岗 / 监测助理（发挥生物科学跨生态 / 微生物的优势）。

实践与背书（提升竞争力，重落地成果 + 行业经验，拒绝空泛的理论积累）
实验 / 项目沉淀：尽早进校内实验室（分子 / 细胞 / 微生物方向优先），参与导师课题或校企合作项目，整理实验方案 + 原始数据 + 结果分析 + 问题解决记录形成作品集；无科研机会则做自主小实验（如质粒构建、益生菌筛选、植物组培），强化实操痕迹。
证书加持（性价比优先，不盲目考证）：基础必考→计算机二级（Python/Office）、驾驶证（部分产业岗野外 / 外勤刚需）；方向适配考→执业药师（本科毕业满年限，药企刚需）、教师资格证（生物 / 科学）（教育方向核心）、食品检验工 / 公共营养师（大健康 / 食品方向）、GMP 内审员（生产 / 质量岗）；科研方向无需刻意考证，论文 / 竞赛更重要。
实习核心（择业最关键跳板）：优先瞄准药企研发部、合成生物公司、IVD 企业、食品大健康研发岗，积累产业端实验实操、项目协作、合规流程经验（如参与药物筛选、发酵工艺优化）；教育方向优先实习中小学 / 教培机构，科普方向实习科技馆 / 科普平台，避免纯校内实验的局限。
竞赛 / 论文：参加全国大学生生命科学竞赛、合成生物学竞赛、生物医药创新大赛，争取获奖；协助导师做课题，争取论文署名（哪怕是共同作者），大幅提升科研 / 药企研发岗的竞争力。

综合能力（适配职场 / 科研，强化基础生物优势 + 补齐核心短板）
放大核心优势：深耕生物科学自带的扎实理论基础、通用实验能力、科研思维，这是应用类生物专业不具备的，可快速适配不同细分赛道的基础研发 / 实验需求，实现跨领域技能迁移。
补齐关键短板：① 避免 “重理论轻实操 / 轻数据”，做到 “实验能做、数据能析、报告能写”；② 产业方向补工艺优化、成本意识、合规思维 （区别于校内实验的核心）；③ 教育 / 科普方向补结构化表达、受众思维（把专业知识转化为通俗内容）。
跨团队协作：适应与研发团队、生产团队、教学团队、市场团队的协作，能清晰传递实验 / 研究结果，对接业务需求调整工作方案（生物岗多为团队协作，此能力刚需）。
持续学习：跟进生物领域前沿（合成生物、细胞治疗、益生菌创新），关注生物医药 / 大健康产业政策（GMP、药品审批新规），及时掌握新实验技术 / 工艺方法，并根据选定方向补领域专属知识，避免 “泛而不精”。


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