教学单位-基础教育学院简介及专业设置介绍

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基础教育学院概况

北京电子科技职业学院基础学院成立于2015年4月，2021年5月更名为基础教育学院。主要承担北京市高端技术技能人才贯通培养试验项目（以下简称贯通培养项目）基础教育阶段的教育教学工作和学校各专业学院的公共基础课教学任务。学院下设语文、数学、外语、体育四个教学部，拥有一支专业功底深厚、教学经验丰富的专任教师队伍，其中教授、副教授40余名，讲师70余名，多名教师具有博士学位。近年来，学院教师代表学校参加教育部、北京市各级教育教学类竞赛表现突出，指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、“登峰杯”全国中学生学术创新大赛、全国高职高专技能大赛英语赛项、田径、足球、篮球体育赛项等多项比赛，均取得优异成绩。

按照教育部关于高中教育阶段课程标准和贯通培养项目人才培养目标要求，学院为贯通培养项目基础教育阶段设置独特的课程目标和培养方案，同时与大学阶段的课程内容进行深度整合，实现一体化设计，做到精准对接，贯通实施。学院承担的各专业公共基础课教学工作，按照教育部和学校关于高等职业教育人才培养目标的要求，形成了“夯实基础、融入专业、提高技能、服务社会、终身发展”的课程建设理念，基础课程教学与专业课学习紧密衔接，必修课程与选修课程相互结合，突出学生个性化培养，提升学生综合素质，有效满足各专业高素质应用型人才培养的需要。

学院的教育教学工作以立德树人为根本，科学基础、人文素养、艺术修养培养为主线，树立学生的职业理想和目标，夯实文化素质基础，拓展国际文化视野，促进个性成长，激发职业兴趣。开设40余门创新课程，实施项目实战教学，激发学生专业潜质，培育专业志趣；开展学习过程评价，实施“学习量”管理，促进学习习惯的养成和学习能力的提高；开设20余门体育选项课，立足培养健身习惯和1-2项运动专长，使其终身受益；着力提升学生自我管理能力，建立学生综合素质评价体系，实施学生成长过程综合评价；鼓励学生参加学业水平考试，达到高中学业要求。

学院将培育社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生的全面发展、健康成才。一方面开展形式丰富、特色鲜明的主题教育活动，引导学生爱国、励志、求真、力行，有理想、有情怀、有技能、有体魄。另一方面，鼓励学生在校期间参加追求卓越，崇尚创新的技能竞赛；朝气蓬勃，异彩纷呈的文体活动；百花齐放，争奇斗艳的学生社团。丰富的第二课堂活动让学生体验成长与进步，引导学生从中学生成长为大学生，以积极、阳光、向上的校园文化，为学生德智体美劳全面发展提供舞台。

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语文教学部学科建设

基础教育学院语文教学部现有专职教师21名，其中教授1名，副教授5名，讲师15名，是一支素质精良、乐于奉献的教师队伍，多人次获学校、学院“优秀班主任”“优秀党员”“优秀教师” “优秀辅导员”“师德榜样”“我心目中的好老师”等荣誉称号。

语文教学部承担贯通培养项目《语文》课程、三年制高职《文史概论》《应用文写作》等课程的教学任务，以及留学生班的对外汉语课程的教学和教学团队建设、教学组织工作。语文教学部充分发掘课程育人功能，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，  涵养家国情怀，提升人文素养和责任意识。老师们认真撰写“课程思政”案例，入选《课程思政‘三金’优秀教学设计案例》一书。

语文教学部教学团队精诚合作、开拓创新，教育教学和科研水平不断提升。自2017年以来，出版著作《中国现当代诗歌导读》《普通话水平测试学习指导》、高端技术技能人才贯通培养项目《语文》教材上下册、《中等职业学校国学名篇选读》；主持校级重点课题5项、一般课题22项；发表CSSCI论文2篇、一般期刊论文45篇；获全国高职院校信息化教学比赛三等奖2项；北京市高职院校信息化教学比赛一等奖2项、三等奖1项；北京市青年教师社会实践调研成果三等奖1项。

语文教学部积极开发课程，开设《中外文学名著欣赏》《演讲与口才》《来自己星星的你—中外童话寓言选讲》《中国民间文学》和《文学作品与影视改编》等公选课，以及《香茗雅趣—古代经典佳篇阅读》《不为繁华易素心—近代诗歌中的情爱与忧思》等小学期课程。这些公选课和小学期课程通过讲解我国的历史文化风貌，使学生在拓展知识面、提高艺术修养、人文素质和审美情趣的同时，更加热爱我国的优秀历史文化，培植深厚的文化底蕴，促进学生的全面发展。

由语文教学部担任指导教师的社团有记者站、读书社、话剧社、音乐社和摄影社等。这些学生社团线上与线下相结合，每周开展一次社团活动，形成朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，提高学生综合素质。其中“记者站”社团获北京电子科技职业学院“明星社团”荣誉。

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外语教学部学科建设

基础教育学院外语教学部现有专任教师42名，其中副教授14名，讲师25名，同时聘请若干名外籍教师任教。教学部全体老师坚持立德树人，充分发挥教学团队的力量，在教学、科研、社会服务等方面取得了显著成绩。

教学部承担着全校贯通培养项目英语教学和三年制高职英语教学的双重任务。全体教师围绕职场涉外沟通、跨文化交流、语言思维提升和自主学习等学科核心素养, 增强学生的语言技能、提升思维品质和文化意识，促进学生自主发展和社会参与，助力其后续学习、就业和终身发展。

教学部注重在教学实践中凝练科研成果，并将科研成果应用于教学实践，促进教学质量的提高。教学部利用教学实践和科研所得，积极开展社会服务，提升影响力。2017年至2020年期间，教学部开发小学期课程10余门，建设慕课《大学英语》和《西方礼仪文化》并面向校内外学员开放；出版教材数本；主持课题50余项，其中校级重点课题4项，省部级课题1项，北京市面上课题2项，教育部外指委课题1项，横向课题3项；发表论文60余篇，其中中文核心4篇，CSSCI核心库1篇，CSSCI扩展版1篇，检索论文6篇；获得北京市职业院校教学能力比赛（课堂教学赛项）一等奖1项，二等奖1项；北京市青年教师基本功比赛二等奖1项；“高教社”杯全国课程思政比赛特等奖1项，二等奖1项；“外教社”杯全国高校外语教学比赛（授课组）全国二等奖1项，北京市特等奖1项，北京市二等奖1项；“外教社”杯全国高校外语教学比赛（微课组）全国二等奖2项、北京市特等奖1项。

教学团队积极辅导学生参加各级各类技能比赛，获得北京市职业院校技能大赛（高职组）二等奖1项，中职组一等奖1项、三等奖1项；获得“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛（北京赛区）一等奖1项、二等奖1项，三等奖3项；“外研社杯”全国英语演讲大赛省级复赛（北京赛区）二等奖4项、三等奖4项。为充分调动学生学习外语的积极性，创造语言学习氛围，外语教学部每年定期举办各类型的校内竞赛活动，如背单词比赛、口语比赛、演讲比赛、写作比赛等等，学生参与度广，积极性高，这些活动与课堂教学相辅相成，有效的提升了教学效果。

教学部鼓励广大教师在教书育人一线主动作为，争做“四有”好老师，做好“四个”引路人，先后有多名老师荣获校级优秀党员、优秀教师、优秀班主任、“师德先锋”“学生心目中的好老师”“青年五四奖章”等荣誉称号。

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体育教学部学科建设

基础教育学院体育教学部现有专任教师19名。其中教授1名，副教授9名，讲师9名；具有硕士学位的教师共14名；运动健将1名，一级运动员5名。教师运动专长涵盖田径、篮球、足球、乒乓球、体操、武术、游泳、羽毛球等项目。

体育教学部承担学校所有学制学生的体育课程教学，主要包括体育基础课、体育选项课和康体保健课。其中，高职体育课程设置为3个学期，第一学期为基础体育课程，第二学期为限定选项课程，第三学期为自主选项课程。贯通培养项目体育课程为“2+3”模式，前两年为体育基础课程，后三年与高职课程衔接。

体育教学部积极贯彻和落实中共中央办公厅和国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，围绕学校“双高”建设人才培养目标，坚持立德树人、健康第一，提出“育德、育体、育技、育智、育心”多育并施的教育教学理念。加强体育课程建设，在保障基础体育教学的基础上，开设小学期体育课程、士官生定制课程，以及形式多样、内容丰富的体育类选修课程，满足学生个性化发展需求。探索与完善学生体育评价体系，实施“体育技能+健康知识+体质达标+运动账户”综合评价。

在运动训练方面，学校田径代表队先后获得54届、55届北京高校田径运动会丙组团体冠军、56届北京高校秋季运动会团体亚军；足球项目作为特色重点发展项目在学校常年开展，先后取得2016年、2017年北京市高校足球联赛丙组亚军、2018、2019年丙组冠军；校女子篮球队获得2017年北京高校篮球联赛女子丙组冠军。

在教学与运动训练之余，体育教师积极指导学生体育社团，丰富学生的课余文化生活，共同营造学校朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

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数学教学部学科建设

基础教育学院数学教学部拥有一支年龄、职称结构合理，专兼职结合的优秀教学团队。现有专职教师23名，其中副高级以上职称10名，讲师13名；具有博士学位的教师6名，硕士学位教师的17名；北京市教学名师1名，北京市中青年骨干教师2名，数学建模优秀指导教师2名。数学建模辅导团队荣获2020年校级“青年五四奖章”集体荣誉。

教学部现承担全校七个二级学院的所有三年制高职和贯通培养项目的数学教学任务。三年制高职分专业方向开设必修课程《高等数学》和《应用数学》；高职士官班开设必修课程《高等数学》和《工程数学》；贯通培养项目开设必修课程《数学1》《数学2》《数学3》《数学4》《高等数学1》《高等数学2》《高等数学3》《高等数学4》《线性代数》《概率论和数理统计》和《复变函数与积分变换》。同时，教学部在全校范围内开设选修课《数学建模》和《桥牌》。数学教学部拥有3个数学实验室，为数学实践教学、数学学科竞赛提供了有力保障。

教学部教学团队开发市级精品课程1门、校级精品课程3门、校级网络课程2门，建设教学资源库1个。近几年，公开发表的论文数量和质量不断提升，教学团队成员共发表论文60余篇，其中独著或第一作者的论文被三大检索系统（SCI、EI、ISPT）收录25篇、中文核心收录10篇、一般刊物收录30余篇。教学团队成员申请北京市级项目6项、北京市骨干教师2项、北京市人才计划1项；参与校外国家自然基金项目3项，申报国家自然基金4项，校级科研项目20多项，这些项目的研究促进了教师教学科研水平的提高，科研成果丰硕。教学团队成员积极参与企业服务项目，为北京易百通公司解决了二手机械设备估价模型，开发二手机械设备辅助评估系统，制定规范的二手机械设备价值评估行业标准。

教学部师生在全国各级各类比赛中取得了丰硕成果。先后获得全国职业院校信息化大赛国家三等奖1项，北京市市一等奖1项；北京市教育教学成果奖二等奖一项；全国大学生数学建模竞赛全国一等奖1项、全国二等奖11项、北京市一等奖13项、二等奖19项；“登峰杯”高中数学建模竞赛全国一等奖3项，二等奖5项；“IMMC”数学建模中华赛特等奖入围1项，全国一等奖3项，“IMMC”数学建模国际赛一等奖3项。