天津师范大学本科专业|天津师范大学本科专业介绍|天津师范大学招生专业简介

dxadmin

天津师范大学本科专业|天津师范大学本科专业介绍|天津师范大学招生专业简介

=================================================================================
教育学部

教育学（师范）专业
教育学专业为国家级一流本科专业建设点，旨在培养适应教育改革需求，德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养与教育精神，具有扎实的教育学专业知识、科学的教育理念和突出的教育教学实践能力，具有较强的学习与反思、沟通与合作、教研与创新的能力，能够在中小学校、教育科研机构、教育行政部门及其他企事业单位从事教学、科研、管理、咨询等工作的复合型人才，并为高层次教育学人才培养奠定基础。
教育学专业开设的主要课程包括：教育学基础、心理学基础、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研究方法、教育统计学、课程论、教学论、教育哲学、教育管理学、教育经济学、教育法学等。
教育学专业本科生升学率不断提高，近三年升学率最高达43%。教育学专业本科生承担大学生创新创业训练计划国家级项目3项、市级项目3项，发表论文30余篇，获评天津市级优秀本科论文1篇。学生参加全国大学生文艺展演、互联网+创新创业大赛、计算机应用竞赛等，累计获省部级以上奖励10余项。

教育技术学（师范）专业
教育技术学专业于2020年获批国家级一流本科专业建设点，旨在培养数字媒体教育应用、现代远程教育应用、信息技术教育应用人才。本专业为各级各类学校培养教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师；为各类企业培养员工培训设计师；为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员；为各类电化教育机构、数字图书馆、数字博物馆、政府宣传部门、广告部门、电视台和企业培养教育视听与多媒体作品创作专业人员、教育软件与网络平台设计开发专业人员、教育电子出版物编辑等高级专门人才，共同为教育信息化及学习型社会建设服务。
教育技术学专业开设的主要课程包括：多媒体画面艺术设计、多媒体教学软件设计与开发、教学技术与媒体、教学系统设计、信息技术课程教学论、信息技术教学综合技能训练、信息技术课程标准与教材分析、计算机平面图形图像设计、平面动画设计与制作、计算机三维模型设计、计算机三维效果设计、教育视听节目编导与制作、数码摄影技术与艺术、摄像与演播室技术、数字媒体非线性编辑、数字影像合成与特效制作、在线教育原理与实践、C语言程序设计、数据库设计、Web 前端设计与开发、Web 应用程序设计与开发、教育网站建设与管理、创客与Steam教育、VR/AR 教育应用、Python 与教育大数据、教育App设计与开发、人工智能教育应用等。
近年来，教育技术学专业学生在不断锤炼教育教学基本技能的同时，还通过专业项目实践完成了教育技术作品的出色开发，在全国各级各类竞赛中屡获佳绩，其中在省部级及以上教学技能类竞赛、教育技术开发类竞赛等多项赛事中获奖达100人次，丰富了基础教育阶段微课、多媒体教学课件、网络教学平台等教学资源的建设，为教育信息化建设提供了强有力的支持。

学前教育（师范）专业
学前教育专业是天津市战略性新兴产业专业，教育部师范类专业二级认证建设专业。本专业适应新时代高质量学前教育改革发展需求，立足天津、服务京津冀、面向全国，培养政治素质过硬，忠诚党的教育事业，热爱儿童和学前教育，德智体美劳全面发展，具有良好的师德修养与教育情怀、基本的人文与科学素养，掌握基础的保教专业知识和班级管理技能，具有较扎实的保教专业能力和初步的综合育人、教育教学研究与专业自主发展能力，具有团队协作精神，能在各级各类幼儿园从事保育教育工作的专任教师。
学前教育专业开设的主要课程包括：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、儿童文学、乐理基础、琴法、美术、舞蹈、幼儿园环境创设与玩教具制作等。
学前教育专业“全程实践教学”体系的有效实施，促进了学生专业实践能力的不断提高。本专业在天津市29所幼儿园建立了实践教学基地，以满足实践教学的需求。学前教育专业本科生就业形势良好，就业率一直名列学校前茅，用人单位（幼儿园）对毕业生给予了较高的评价。

小学教育（师范）专业
小学教育专业培养理想信念坚定，师德高尚，素养综合，具备终身发展和实践创新能力，具有卓越教师潜质、能胜任小学教育工作的教师。本专业于2008年被教育部批准为国家级特色专业建设点，2010年获批为天津市品牌专业，2014年获批教育部首批“卓越教师培养计划改革项目”，2020年获批国家级一流本科专业建设点，是教育部师范类专业二级认证建设专业。本着综合培养、发展专长的教育理念，小学教育专业实行“综合多元（1+1+2）”培养模式，大学前两年为综合培养，第一年奠定教育学基础，第二年分为文科、理科、英语三个方向，大学后两年为多元培养，分小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、小学科学教育、小学思品辅导员等模块。
小学教育专业开设的主要课程包括：教育学基础、心理学基础、人体解剖生理学、中国教育史、外国教育史、教育科学研究方法、教育心理学、教育统计学、现代教育技术、课程与教学论、儿童发展、小学教师专业发展、教师语言、美术基础、硬笔书法、小学生心理辅导、小学班级管理、综合实践活动指导等。
为提高本科生的教学技能，小学教育专业组织了“三笔字”大赛、儿童诗配画竞赛、经典阅读实践等系列品牌活动，为学生搭建了专业技能锻炼与展示的平台，促进学生的专业理论向实践的进一步转化。

=================================================================================
心理学部      

应用心理学（师范）专业
培养目标：本专业依托心理学国家重点建设学科、教育部人文社科重点研究基地，培养具有良好的思想政治素养、师德素养及心理健康素质，掌握心理学学科知识及心理健康教育专业知识，能够在中小学从事心理健康教育教学、教研及管理工作的应用型人才。
主要课程：基础心理学、生理心理学、社会心理学、心理测量学、心理统计学、心理科学研究方法、心理学史、情绪心理学、人格心理学等、发展心理学、教育心理学、医学心理学概论、心理辅导与咨询、组织行为学、人才测评与就业指导等。
该专业学生毕业后能够从事中学心理健康教育教学工作、中学生心理辅导及心理咨询工作。

应用心理学（创新班）专业
培养目标：本专业通过高水平的素质教育和心理学专才教育，培养学生具有坚定政治立场、强烈社会责任感和服务精神、扎实专业基础、深厚人文和科学底蕴、运用专业知识原理解决实际问题的能力。
主要课程：基础心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理测量学、心理统计学、实验心理学、心理科学研究方法、认知心理学、社会心理学、生理心理学、认知神经科学导论、计算机与心理学研究、多因素实验设计、神经心理学研究、决策心理学、工程心理学、组织行为学、情绪心理学、变态心理学等专业必修课和选修课。
该专业学生毕业后可以在各类企事业单位从事心理咨询与心理测评、人力资源管理与职业心理健康服务、用户体验评估与数据分析等工作，成为社会心理服务等相关领域的多元化应用型人才。

=================================================================================
文学院

汉语言文学（师范）专业
本专业为国家级一流本科专业建设点、天津市高校优势特色专业。
本专业培养热爱教育事业、具有教育理想和情怀，具备全面的教育素养、先进的教育教学理念、掌握汉语言文学教学基础理论、方法和必要的实践技能，能够从事各级各类学校及教育机构的汉语言文学教学和科研工作的中国语言文学学科复合型人才。
本专业标准学制为4年，修完规定学分授予文学学士学位。本专业学生除需要修读现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学史、比较文学、文学概论、写作、马列文论、美学、文学与民俗、现代汉语语音研究、四书导读、唐宋诗词的文化解读等专业必修和选修课程外，还需要完成教师教育模块课程的学习。此外，本专业注重专业实习、学年论文和毕业论文等实践性教学环节。

汉语国际教育（师范）专业
本专业为国家级一流本科专业建设点、天津市高校应用型专业。
本专业培养热爱教育事业、具有教育理想和情怀，具备全面的教育素养、先进的教育教学理念、具有扎实的现代汉语理论基础和语言应用能力，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力和较高的英语听、说、写的能力，能胜任各级各类学校及教育培训机构对外汉语和汉语言文学教学、培训、研究工作的中国语言文学学科复合型人才。
本专业标准学制为4年，修完规定学分授予文学学士学位。本专业学生除需要修读现代汉语、古代汉语、语言学概论、第二语言习得理论、对外汉语教学概论、对外汉语语法研究、对外汉语语音研究、跨文化交际学、中国文化专题、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学史、文学概论、基础与应用写作、英语综合技能、英语翻译与写作、人文地理、东方文学专题研究、世界短篇小说经典赏析、诺贝尔获奖作家专题、汉字学、训诂学、现代汉语词汇研究、唐宋文学名家名作与相关文献解读、唐宋诗词的文化解读等专业必修和选修课程外，还需要完成教师教育模块课程的学习。本专业注重专业实习、学年论文、毕业论文等实践性教学环节。

=================================================================================
外国语学院  
   
英语（师范）专业
培养目标：本专业培养的毕业生不但具备扎实的英语语言知识与技能、先进的英语教学理念、出色的班级管理和学科育人能力，还具备教学研究能力、创新和沟通能力以及国际视野，能够胜任基础教育领域的教育、教学、研究和管理工作。本专业的毕业生综合素质高、语言应用能力强，在外事、文化、新闻出版、科研、旅游等领域同样可以发挥专业特长。
人才培养特色与成果：力邀优秀的基础教育专家为学生开设“润泽桃李”公益讲堂；建立5所大中小思政一体化实践基地；举办“天翼”计划师范生培养系列活动；举办教学研一体化赋能师范生成长研讨会等。获批市级一流课程、荣获天津市基础教育教学成果奖。学生在各类学科竞赛中荣获国家级一等奖、天津市特等奖等多项奖励；多名毕业生考取北京师范大学、北京外国语大学、南开大学、英国伦敦大学学院等国内外著名高校深造，多人入职省市级重点中学。
主要开设课程：综合英语、英语口语、英语视听说、语音训练、英语阅读、英语演讲与辩论、英语写作、英汉互译、英语口译、英语语法、英语文学导论、语言学导论、跨文化交际、西方文明史、中国文化概要、研究方法与学术写作、教育心理学、中学英语教学基本理论、中学英语教学设计、德育与班级管理、教育见习、教育实习等实践环节。

英语
英语专业致力于培养具有扎实语言能力、广泛知识面和强大语言应用能力的高素质复合型人才。
该专业着重培养扎实的语言能力，夯实语言基础，让学生在各种应用场景中都游刃有余；选修课程涵盖翻译、语言学、文化、文学、教育等不同方向，学生可根据兴趣和职业规划自由选择。鼓励学生参与实习和社会实践，通过实际应用提升语言能力和综合素质。课程设置和教学内容紧跟社会和市场需求，确保学生在毕业后具备竞争力。该专业同时强调跨文化交流能力和创新思维，为学生未来的职业发展提供多元化路径。
该专业的毕业生考取南开大学、上海外国语大学、北京外国语大学、对外经贸大学、广东外语外贸大学、北京语言大学、外交学院等多所国内名校的研究生。今年毕业学生35人，其中考取国内高校研究生7人，国外大学3人，截止6月中旬，就业率已经达到80%。
加入我们，开启你在英语世界的精彩旅程！本专业将为你未来的职业规划，提供坚实的支持和丰富的资源，助你成就辉煌的未来。

俄语（俄英双语）专业
培养目标：本专业致力于培养具有扎实的俄语语言基础、熟练的俄语语言技能、掌握俄语语言文学、俄罗斯文化及其它相关专业知识的人才。本专业毕业生将具备较强的自主学习能力和跨文化交际能力，可以在教育、科研、文化、新闻媒体、外事、经贸、企事业等领域从事翻译、管理、教学及研究等工作。
人才培养特色与成果：本专业90%的中外教师具有博士学位，并具有在俄罗斯留学、进修或工作的经历。近年来，本专业毕业生考取国内外研究生的数量逐年增加，有多人考入南开大学、北京外国语大学、浙江大学、南京大学、莫斯科国立大学等国内外知名高校。与此同时，本专业学生在学科竞赛中表现出色，多人在高水平赛事中获奖，同时获得教育部全额资助赴俄罗斯著名学府学习的机会。
主要开设课程：基础俄语、高级俄语、俄语实践语法、俄语口语、高级俄语视听说、实用俄语翻译、经贸俄语、科技俄语、高级公共英语等。

日语（日英双语）专业
培养目标：日语专业致力于培养具备扎实的听、说、读、写、译基本功的日语人才，同时注重培养学生的第二外语（英语）能力，使其在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域具备翻译、研究、教学、管理等多方面的综合能力。
人才培养特色与成果：日语专业每一位教师都曾赴日留学或进修，为学生提供最真实的语言环境和最专业的指导。在学期间，我们为学生提供赴日交换留学和企业实习的机会，让学生在实践中不断提升自己，为未来的职业发展打下坚实的基础。多名学生毕业后考入北京外国语大学、中国人民大学、东北师范大学、北京师范大学、南开大学，以及日本著名高校，如东京大学、早稻田大学、筑波大学等，继续深造学习。
主要开设课程：基础日语、高级日语、日语视听说、日语会话、日语演讲与辩论、口译笔译理论与实践、商务日语、科技日语、时政日语、日本概况、日本文化等。

朝鲜语（朝英双语）专业
培养目标：
具有扎实朝鲜语语言基本功。
具有浓厚爱国情怀、人文素养和团队协作精神。
具备跨文化沟通、国际商贸运营和创新创业能力。
能够胜任外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域翻译、管理工作。
人才培养特色与成果：朝鲜语专业现有市级教学名师1人，长期聘请外籍教师3人。先后与中央大学等十多所韩国大学建立联合培养机制，每年派送大三学生赴韩留学。教师研究方向全面，覆盖了韩国文学、韩国语言学、中韩双向翻译等。本专业全面实施新文科建设理念，在课程设置上，注重全面性与个性化设计的兼容理念，积极开设交叉融合性“外语+专业或技能”课程；在教学方式上，积极探索“外语+”的专业技能培养模式，充分利用智慧教学手段，强化实践教学和创新能力培养。根据自主择业、双向选择的就业原则，本专业毕业生去向主要为国家机关、地方政府部门、中外企业、考研或留学，近几年，学生考取北京外国语大学、 北京邮电大学、山东大学、韩国首尔大学，高丽大学、延世大学等国内外高校继续深造，就业率均接近百分之百。
主要开设课程：基础韩国语、高级韩国语、韩国语会话、韩国语语法、韩国语阅读、韩国语视听说、韩语写作，商务韩语、中韩翻译（口、笔译）、时事韩国语、旅游韩国语、物流韩国语、韩国报刊选读、中韩文化比较、二外（英语）等。

法语（法英双语）专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟悉我国同法语国家地区的交流情况，适应法语及法英双语工作要求，掌握扎实的法语基本功和较强的法语交际能力的高素质应用型专业法语人才。注重培养学生的职业素养，培养的人才具有较高的中法人文素质，懂教育懂外事，能够投身于国家各级教育、外事、文化、企业、旅游部门的教学、翻译、管理和国际交流等工作。
人才培养特色与成果：法语系先后与法国阿尔卑斯格勒诺布尔大学和图卢兹行政学院建立合作关系，每年派出3至4名本科三年级学生赴法学习，取得良好的学习效果。自专业成立至今，本专业毕业生成为文职军官、外交官、教师、翻译、新华社记者、央视记者、公司职员等。另外，本专业有多名学生先后考取南开大学、北京语言大学、外交学院、对外经贸大学、复旦大学、首都师范大学、天津师范大学、天津外国语大学等继续深造或到法国大学注册读研。
主要课程：基础法语、法语泛读、法语视听说、高级法语、法语报刊选读、法译汉、口译、汉译法、法语写作、法语国家地区概况、法国历史与文化、法国文学、法语语言学基础、法语文学选读、法语时事聚焦、商务法语、法语词汇学、法语文体学等。

=================================================================================
新闻传播学院

新闻学专业
新闻学专业创办于1959年，是新中国最早创办的新闻学专业之一，也是中国大陆第一个由师范院校创办的新闻学专业。2007年新闻学专业被教育部授予国家级特色专业，2019年获批国家级一流本科专业建设点。本专业旨在培养以马克思主义新闻观为引领，掌握系统新闻传播史论知识与新闻传播专业技能，熟悉我国新闻、宣传、网络与文化产业政策法规，兼具深厚人文精神与科学素养，能够适应信息传播变革和社会发展需求的全媒型新闻传播人才。毕业生既具备就职于传统媒体的专业能力，又能胜任数字新媒体机构的业务工作，同时还能在党政机关、新闻出版等企事业等单位从事宣传、文秘、公关、策划、经营管理等工作。
主要课程：新闻学概论、传播学概论、马克思主义新闻观与当代实践、中外新闻事业史、新闻采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻评论学、新闻摄影学、公共关系学、媒介经营与管理、媒介调查与受众分析、数据新闻与新闻可视化、网络媒介运营、专业采风等50余门专业必修和选修课程。

广告学专业
广告学专业创办于1992年，是全国高校中最早设立的广告学专业之一，也是天津市最早成立的广告学专业。2010年广告学专业获批天津市品牌专业，2022年获批国家级一流本科专业建设点。广告学专业旨在培养具有优秀政治素养，具有高远职业理想和良好职业道德，系统掌握广告传播理论和实践知识，具备全方位专业素质与技能，具备一定的从事专业研究的创新意识与能力，具备良好的合作意识和团队领导能力，能够在国内外广告公司、公关公司、传播机构、市场调查机构、社会组织和企事业单位从事品牌营销、广告传播或宣传服务等相关工作的广告学高素质应用型人才。
主要课程：广告学概论、市场营销学、广告策划创意学、广告文案、广告媒介分析、广告调查、消费者行为学、品牌传播与管理、广告文化学、新媒体传播研究、整合营销传播、数字营销、计算广告、视听语言、广告平面设计制作、广告摄影、影视广告创作、艺术概论、公共关系学等50余门专业必修和选修课程。

广播电视学专业
广播电视学专业于2004年创办，专业立足我国广播电视事业发展的现实需要和人才需求，同时面向音视频传播行业，培养音视频内容制作和传播人才。随着在线视频、短视频、vlog、知识付费音频等传播形态的崛起，整个音视频行业处于空前的高速发展期。本专业目前的核心能力——培养广播电视制作传播人才——与当前音视频行业的主要人才需求是契合的。因此，本专业面向广播电视和音视频传播行业，培养具有马克思主义新闻观，掌握广播电视新闻采访、写作、编辑、评论、摄录、制作等基本知识和技能，能够在各级广播电视新闻传播机构以及互联网、各类音视频平台、企事业单位，从事新闻采访、现场报道、内容制作、拍摄、编辑、策划、管理等工作的应用型人才。
主要课程：广播电视概论、新闻学概论、中外新闻传播史、传播学、融合新闻学、纪录片创作、摄影与摄像、视听语言、视觉传达、舆情统计与分析、数据新闻、广播音响与现场报道、广播电视新闻采写编评、电视节目策划、电视新闻直播、专题片创作、非线性编辑、节目导播、节目主持、广播电视经营管理、影视剧本创作、影视录音等50余门专业必修和选修课程。

播音与主持艺术专业（艺术类）
播音与主持艺术专业于1994年创办，1998年被教育部批准为继北京广播学院（现为中国传媒大学）之后的全国第二家播音本科专业，2011年获评天津市高等学校“十二五”综合投资规划专业建设“战略性新兴产业相关专业”，2021年获批“天津市一流本科专业”。本专业致力于培养具有较高政治素养的语言传播人才，培养以汉语普通话有声语言传播为核心能力的媒体传播人才、语言教学人才、企事业单位宣传人才，培养融媒体产业链中“一专多能”的文化产业创新型人才，培养具备多学科多领域知识与技能的口语传播复合型人才。
主要课程：播音与主持艺术概论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、节目主持艺术、媒介口语传播、新闻学概论、传播学概论、语言学概论、媒体文案写作、融媒体编辑、影视视听语言等50余门专业必修和选修课程。

广播电视编导专业（艺术类）
广播电视编导专业于2008年创办，立足于我国媒体发展的现实需要和人才需求，致力于培养具有较高政治素养、艺术修养、专业能力、团队精神，能够在传媒机构及企事业单位从事广播电视节目编导策划、制作，网络媒体内容创作以及文化宣传、经营管理等相关工作的复合型人才。
主要课程：广播电视艺术概论、视听语言、影视作品分析、导演基础、影视编剧、纪录片创作、电视摄像、非线性编辑、电视导播、电视节目制作、融媒体节目策划、影视录音、新媒体概论、文艺理论、传播学等50余门专业必修和选修课程。

摄影专业（艺术类）
摄影专业于2009年创办，针对当下社会影像人才需求，充分运用新闻传播学科优势资源并将其有效融入本专业教学体系，旨在培养既具有良好艺术类、新闻传播学史论基础，又能够熟练掌握专业影像理论与技能的创新应用型人才。所培养人才具备在新闻媒体、党政机关、商业摄影机构、影视制作机构等企事业单位从事新闻摄影报道、商业摄影、纪录片与影视广告拍摄和后期制作等方面的专业能力。
主要课程：摄影摄像技术基础、传统暗房与数字影像后期、非线性编辑；新闻报道摄影、图片编辑、商业摄影、纪录片、微电影、影视广告制作；摄影史、纪录片史论、图像学、艺术批评；传播学、新闻采访与写作、艺术考察等50余门专业必修和选修课程。

=================================================================================
历史文化学院      

历史学专业
培养具有坚定的政治方向，德智体美劳全面发展，系统掌握历史学基本理论、专业知识和基本技能，具备以史学理论和方法开展学科教研的基本能力，具有史学问题意识和思辨能力,具备专业学习与反思、团队沟通与合作、持续研究与创新的能力。
历史学专业旨在培养能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案以及各类企事业单位或领域从事实际工作的历史学科复合型基础拔尖创新人才。

历史学（师范）专业
历史学（师范）旨在培养成历史学科教师教育教学行为的基本规范,能够在基础教育领域胜任历史学科教育教学工作的卓越优师型教育人才。

世界史专业
培养具有良好的政治理论素养及现代人文素养，具有历史思维、国际视野及世界胸怀，熟练掌握并应用外语能力。
世界史专业旨在培养能够胜任高水平的世界史专业教学与科研工作，以及国家机关、新闻出版社、企业事业单位涉外工作，能够适应我国对外开放需要、具备较强跨文化理解与沟通能力的复合型专门人才。
世界史（实验班）以培养高端世界史学术人才为基本目标，将世界史专业教育与外语类专业教育相结合，培养视野与思想开阔、知识底蕴深厚、能熟练使用外语、具有突出学术潜力的双学位学术精英人才。

文物与博物馆学专业
培养具有较高人文素养和科学素养，具备系统而扎实的文物学、博物馆学、考古学的基础知识、基本技能和基本理论，拥有一定创新能力和组织管理能力，德智体美劳全面发展的复合型应用型人才。
能完成一般的考古发掘、博物馆策展、文化遗产评估以及文物鉴定与保护工作；能够在考古发掘部门、各类博物馆、文化遗产管理和保护机构、文物与艺术品经营、文化教育、新闻出版、海关等单位从事文物与博物馆管理和研究工作。

世界史（实验班）
培养具有良好的政治理论素养及现代人文素养，具有历史思维、国际视野及世界胸怀，熟练掌握并应用外语能力。
世界史（实验班）以培养高端世界史学术人才为基本目标，将世界史专业教育与外语类专业教育相结合，培养视野与思想开阔、知识底蕴深厚、能熟练使用外语、具有突出学术潜力的双学位学术精英人才。

=================================================================================
政治与行政学院   
   
社会工作专业
社会工作专业是我校以社会学一级学科硕士授予点和社会工作专业硕士（MSW）授予点为支撑，以培养社工人才为特色的应用型专业，获批“国家级一流本科专业建设点”。
本专业培养具有良好的政治与道德素质，系统掌握社会学与社会工作基本理论和实践技能，具有一定的社会管理和社会工作能力，了解转变中的中国社会及社会问题，熟悉国家的社会政策和福利制度，掌握社会研究的基本方法，掌握社会工作策划、服务、管理等方面的知识与技巧，并学会将这些知识和技能灵活运用以有效协助个人、团体及社区解决问题，改善生活质量的复合应用型人才。
就业方向：政府的社会事务机关、城乡社区机构、国家社会福利与社会保障机构、各类群众团体以及医疗、教育等部门从事社会行政管理、社会政策研究、社会服务及咨询等工作。

行政管理专业
行政管理专业是我校以公共管理一级学科硕士学位授予权和公共管理硕士（MPA）为支撑的、以公共人力资源管理为特色的本科专业，获批“国家级一流本科专业建设点”。《公共行政学》入选“国家级一流本科课程”。
本专业培养具有良好的思想理论素养，德、智、体、美全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面的知识，熟悉党和国家的方针政策和行政法规，拥有行政管理的基本技能，能够在党政机关、企事业单位、社会团体、城市社区从事行政管理工作以及科研工作的应用型人才。
就业方向：各级政府中的国家公务员职位，社会事业单位及第三部门的行政、人事管理工作，企业中的行政、人事管理工作，行政管理的教学与研究工作等。

政治学与行政学专业
政治学与行政学专业是国家特色专业、天津市品牌专业，获批首批“国家级一流本科专业建设点”。该专业拥有国家教学名师、国家精品课程、国家级一流本科课程。该专业建立在政治学理论国家级重点学科、政治学博士一级学科、博士后流动站的基础上，形成了雄厚的师资力量、科学的培养模式、丰富的教学资源，培养了一大批优秀毕业生，近四年升学率在42%以上，在国内享有盛誉。
本专业以创新和创业能力培养为目标，一方面培养具有深厚的政治理论基础和较强的科学研究能力，进一步攻读硕、博士学位的研究人才；另一方面培养具有良好的思想理论素养、政治管理和行政管理能力的高级管理人才。
就业方向：各级政府中的国家公务员职位，理论研究、政策研究、宣传教育工作，各级党政机关、教育文化卫生等公共服务部门、社会团体和其他企事业单位中的管理工作等。

政治学与行政学（博雅班）
政治学与行政学（博雅班）以国家重点学科政治学理论学科为依托，以教育部国家特色专业政治学与行政学专业为平台，为天津市品牌专业，于2012年开办了政治学博雅班，迄今为止已招收12批学生。
本专业以通识教育培养具有国际视野的研究型人才为目标，使学生具备坚实的马克思主义理论基础、深厚的中西文化素养、个性化的专业知识与高水平的研究能力，能够从事一定水平的理论研究与创新工作。专业培养特色为在专业核心课程中添加中西传世政治学经典著作的精讲，使学生在大学本科阶段学习和阅读思想大师的著作，开设前沿阅读、论文写作等各类学术训练课程，系统提高学生的学习与科研能力。本科毕业生升学率达到了65%以上，中国人民大学、南开大学、南京大学等国内重点高校录取率达到了88%。
就业方向：有志于从事学术研究，计划进一步攻读硕士学位和博士学位，在高等院校或者科研事业单位从事理论研究与创新工作。

=================================================================================
马克思主义学院      

思想政治教育（师范）专业
思想政治教育专业（师范）是具有博士、硕士、学士学位授予权的教育部首批特色专业、天津市品牌专业和天津市优势特色专业，2019年成功跻身首批“双万计划”国家级一流专业建设点，居本市和全国同等学科专业前列。思想政治教育专业（师范）始建于1960年，经过60余年的建设和积淀，现已形成并正在完善自己的专业品牌。其培养特色为：深造与就业兼顾，做人与做事并重；课程特色为加强基础，对接中小学课程内容，强化实践；管理特色为年级团队负责制与教学、学工、行政三位一体制。
主要课程：思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治教育原著选读、思想政治教育史、比较思想政治教育、马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史，中国化的马克思主义、政治学、教育学、心理学、中学思想政治课教学基本理论、中学思想政治课教学设计与案例分析、政治微格教学、班级管理理论与方法等。
就业方向：中小学教师；国家机关公务员、事业单位相关工作；在传媒机构、事业单位、大中型企业及社区服务机构中从事党建、宣传、管理与研究等工作。

马克思主义理论专业
马克思主义理论本科专业于2020年经教育部批准设立。培养目标是具有良好的思想政治素养、道德素养，具有扎实的马克思主义理论学科知识和教育专业知识，较深厚的马克思主义理论专业素养和突出的思想政治教育教学能力，具备较好深造潜力的应用型专门人才。学院依托高水平师资队伍、一流学科，运用60余年高水平本科专业建设经验，集中全国重点马克思主义学院力量，高起点开设、高质量建设马克思主义理论本科专业，着力为马克思主义理论学科培养研究生优秀的后备人才。招
主要课程有：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、逻辑学、法学概论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、社会学概论、马克思主义发展史、政治学原理、伦理学、马克思主义经典著作选读、世界近现代史、思想政治教育学原理、中国共产党党史、世界经济与国际政治、中国传统文化概论等。
就业方向：中小学教师；攻读研究生；国家机关公务员、事业单位相关工作；在传媒机构、事业单位、大中型企业及社区服务机构中从事党建、宣传、管理与研究等工作。

=================================================================================
体育科学学院      

体育教育（师范）专业
2001年经教育部批准我校设置体育教育专业，2002年开始招生。经过20余年的努力，专业建设不断取得突破，2014年获得全国体育教育专业基本功大赛团体第4名，2017年入选天津市“十三五”规划应用型专业建设项目，2019年获批天津市一流本科专业建设点，2022年专业通过师范专业二级认证。同年，专业在2022“软科中国大学专业排名”位列B+。在课程建设方面，专业拥有国家级一流本科建设课程1门，天津市一流本科建设课程1门，校级“课程思政”精品课程4门、优秀课程12门；在专业竞赛方面，百余师生在国际、国内各级各类体育教学、运动竞赛中获奖，为国家输送和培养了王镇、蔡则林等十余名奥运选手，习近平等党和国家领导人曾多次接见获奖师生；在科学研究方面，多人次获得国家社科青年基金、教育部人文社科青年基金等多个重大科研立项，在核心期刊发表近百篇论文。

=================================================================================
法学院

法学专业
学院现有一个本科专业——法学（文理兼收），拥有法学硕士一级学科授予权和法律硕士专业学位培养资格。法学专业是教育部高等学校特色专业建设点和天津市高等院校品牌专业建设单位、教育部法学本科综合改革试点单位、天津市法学本科综合改革试点单位、天津市普通高等学校优势特色专业建设点。2019年12月，法学专业成功入选首批国家级一流本科专业建设点。学院注重协同育人，瞄准京津冀协同发展所需的高层次法律人才，与北京师范大学等高校共同加入全国法学教育联盟，不断深化育人合作交流；加强与京津冀实务部门的合作，先后与天津市高级人民法院、天津市人民检察院、天津市律师协会、北京一法律师事务所等建立30多家教学实践基地，与天津市公证协会共建了天津市公证行业人才培养基地，旨在着力培养以法律服务为主的创新型应用型复合型法律人才。

=================================================================================
经济学院

国际经济与贸易专业
“双万计划”国家级一流本科专业建设点、天津市普通高等学校应用型专业
为主动适应天津自贸区建设等国家重大战略以及数字贸易运营管理的人才需求,本专业秉承“理论、实践强融合，素质、能力双提升”的理念,以“双优(道德品质优、理论素养优)三强(学习能力强、实践能力强、创新能力强)”人才培养为目标，以“课程、项目、竞赛”为抓手,形成通识素养、基础理论、数理工具、经贸实务和创新创业“五位一体”的课程体系,为你打造了“学、践、创”商科三维教学新模式。
毕业后的你,国际视野将会不断拓展，成为具有浓厚报国情怀、人文素养和团队协作精神;熟谙数字经济时代国际贸易理论、方法、规则；具备跨文化沟通、国际商务运营和创新创业能力；胜任国际贸易、跨境电商以及商业项目策划、运营、管理等工作的应用型、复合型、创新型国际化商务人才。
未来的你,可以在本科生导师制、创新训练营和“老带新”“大帮小”模式的助力下,进入国内985、211及国外知名高校继续深造；可以在社会实践导师的引领下,与“一带一路”和天津自贸区宏伟蓝图同频共振,进入政府部门、外贸企业、金融机构和科研院所从事国际经贸、跨境电商管理、运营和研究工作；更可以在“课程教学-专业实践-项目研究-竞赛实训-成果转化-创业孵化”全培养链的加持下,成为数字经济时代的商业精英。

经济学专业
本专业坚持“理论应用型”专业定位，旨在培养能够系统掌握经济基本理论与分析方法，胜任政府部门、金融机构、证券公司、保险公司等相关经济领域工作的高素质、复合型人才。
通过不断改革人才培养模式，本专业现已形成三大特色：
1.“厚理论”：本专业作为天津师范大学特色优势专业，长期以来一直专注于培养具有扎实理论基础的经济学人才，为顺应时代要求本专业重铸课程体系和教学内容，将经济、管理、金融、网络与软件、创业与创新五大模块有机融合，满足社会对高素质、复合型人才需求的同时，还开设中级微观经济学、中级宏观经济学、《资本论》导读等考研基础课的中级课程，每年都有多名学生成功考取国内985、211大学研究生以及申请国外知名大学继续深造。
2.“重实践”：深化产教融合协同育人机制，本专业依托校内经济学综合实验室（开设ERP软件应用、基于Python的数据采集及分析、量化投资等课程）、校外实习实训基地，通过课题研究、学科竞赛、岗位实习等实战训练，建立理论讲授-实验教学-专业实习“三位一体”的特色实践教学体系。本专业培养的学生在“互联网+”大学生创新创业大赛以及各类学科竞赛中均取得优异成绩。
3.“强培养”：本专业67%以上教师具有高级职称，通过实施“导师制”，为每位学生配备学术导师，依托本校“滨海新区经济社会发展研究中心”、“经济发展研究所”、“乡村振兴战略研究院”、“区域发展战略与改革研究中心”、“京津冀新兴产业协同发展中心”等科研机构，因材施教，从强化理论学习、激发科研潜力、提高创新创业能力等多方面入手培养经济学人才。迄今为止，多名学生在期刊上发表学术论文。

投资学专业
“双万计划”省级一流本科专业建设点、天津师范大学应用型专业
专业定位：投资学是金融学专业类下的专业。本专业坚持“应用型”专业定位，凸显“实践创新”特色，实施“双导师”制度，旨在培养具备投资实务技能，能够在银行、保险、证券等金融机构，以及其他各类公司与政府经济管理部门，从事相关业务的应用创新型投资人才。
历史沿革：2009年在经济学本科专业下开设“投资方向”，课程完全按照投资学培养方案设置；2010年经济学院与数科学院开创性地建立了“金融实验班”；2011年与澳大利亚纽卡斯尔大学联合招收“2+2”培养模式金融学专业本科生；2013年获批建设“投资学”专业，2014年首批招生，是天津市较早设置投资学本科专业的院校。依托本专业资源，2018年获全国金融硕士（MF）招生资格。2021年获批国家“双万计划”天津市级一流本科专业建设点。
特色优势：依托金融投资综合实验室，创新性开设基于Python的金融投资分析等课程，提高学生定量金融分析能力，满足现代金融体系和金融市场对高端金融投资人才的新要求。建有40余个实践教学基地，锻炼学生实践创新能力。通过与国外高水平大学合作，为学生提供跨国学习和交流的机会，培养学生国际化视野和综合运用投资学理论知识解决各类复杂问题的能力。

=================================================================================
管理学院
   
工商管理专业
工商管理专业是管理学院MBA专业硕士项目的本科依托专业。本专业定位为天津市一流应用型工商管理类专业。办学理念是坚持应用型人才与商科综合型人才的培育，在专业建设上坚持“走出去、请进来”，企业深度参与、与用人单位高度对接的模式。打造应用课程内容、实验模拟训练、创新创业大赛参与、实习实践基地搭建、社会对接服务五位一体的应用型人才培育体系。
本专业旨在培养具有国际化视野、深厚人文底蕴和创新精神，掌握企业综合管理、人力资源管理相关理论与实践技能，具备较强数据分析、沟通协调能力，能够在工商企业、政府机构、事业单位从事综合管理、人事管理工作的应用型人才。
具有较高的思想觉悟，良好的道德修养，诚实守信，勤奋严谨；
了解与热爱中国传统文化，理解中国传统文化对管理的特殊影响；
掌握数据分析的方法以及数据分析方法在管理领域的具体应用；
具备使用所学知识解决企业综合管理与人事管理实际问题的实践能力。

信息管理与信息系统专业
本专业自1979年创立以来，始终秉持与时俱进的发展理念，对接京津冀信创产业协同发展国家战略需求，致力于培养具备信息技术创新与应用能力的数字人才。通过“学、践、创”三维新商科育人模式，全面提升学生综合素质和创新能力。围绕“信息系统开发与管理”核心，深化“信息管理与服务”与“大数据分析与管理”两大领域，形成通识素养、基础理论、信息系统开发、大数据分析实务和创新创业等“五位一体”的课程体系。以“课程深化、项目驱动、竞赛挑战”为驱动，依托“专业深耕、企业实战、行业对接”三方联动，打造“课程与创新融合”、“产业与教育深度交融”的实践教学体系。与华为鲲鹏&昇腾、科大讯飞AI大学、中软国际、阿里巴巴菜鸟网络、云账户（天津）共享经济信息咨询有限公司等领军企业合作，共筑实习、实训基地，紧跟“信息化”与“数字化”的浪潮，致力于培养理论基础扎实、实践能力卓越的数智精英。
能追踪新技术发展动态，了解国家信息化、数字化和智慧化发展中的重大问题，具备逻辑推理、数智化、批判性和创新性思维能力；
掌握信息系统设计、开发、实施与运维，大数据分析与管理相关知识及工具，信息组织与分析、信息咨询与服务等专业知识；
熟练运用信息管理、大数据、人工智能及商业分析技术，在高等院校、科研机构、企事业单位、政府机关和专业数据机构，开展信息管理和数据管理的理论研究和实践工作。

物流管理专业
天津市优势特色专业（智慧供应链管理方向）
“双万计划”市级一流本科专业建设点
本专业始建于2003年，2007年被列为校首批特色专业，2010年被评为天津市“十一五”品牌专业，2011年被评为天津市“十二五”品牌专业，2017年被评为天津市“十三五”优势特色专业，2021年获批国家“双万计划”市级一流本科专业建设点。拥有本市唯一先后两次获得财政部投资达600万元的现代物流实验室。培养环节持续深化产教融合，精准对接国家人才需求，形成“课程教学链—创新创业教育链—企业实践链”三链一体的全过程培养链。带领学生参加各级各类创新创业竞赛，并与菜鸟网络、科大讯飞、津贸通、长风大数据等科技企业建立起良好合作关系，构建起高校和企业无缝衔接的协同育人体系。
本专业面向国家经济社会发展需求，强化数据素养，服务现代产业体系，培养具有以下素养的创新型应用人才。师范
知识面广、实践能力突出，能够适应大数据、人工智能等新时代特点；
具备良好数据素养，职业素养，国际视野和创新精神；
能在国内外高科技制造企业、政府管理部门、电商企业、物流企业和相关行业胜任供应链运营管理、国际货代、国际物流业务运作与组织管理、物流系统规划设计及优化等工作。

档案学专业
“双万计划”市级一流本科专业建设点
本专业以“新文科”建设理念为指引，以服务天津经济社会发展和京津冀协同发展为导向，依托学院应用型人才培养平台与天津市重点学科在数据分析与信息服务领域的优势，打造“通专融合、特色发展”的专业育人体系，形成了“产教研协同，多学科融通”的人才培养模式；建设包含档案管理、信息管理、数据分析、行政文秘四大模块交叉融通的专业课程新体系；构建起“课程实训、专业实习与劳动实践”三位一体的实践教学体系；基于“4I”理念，探索案例教学、实践教学、数字教学为主体的“一核三驱”专业教学新样态；将科研与教学、人才培养过程紧密结合，建立以研究性学习为导向的教学科研深度融合机制，在培养学生创新精神与提升实践能力方面成效显著。
本专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的应用型、复合型、创新型档案数智化管理人才。
系统掌握档案学与管理学理论知识，拥有现代信息技术操作技能与熟练的专业技能；
具有深厚的人文情怀与社会责任感，以及爱岗敬业、认真负责、严谨细致的职业精神；
具备宏观管理与组织管理能力、团队协作能力、口头与书面表达能力、规划与执行能力。

会计学专业
会计学专业在夯实学生核心财务知识和技能的基础之上，课程体系向业财融合及数智化方向延伸，有效满足财务职能升级背景下，业界对于财务工作人员的新要求。专业培养注重学生的学科基础，在经济学、法律等学科基础之上，强调学生的会计、税务、审计、财务管理等专业核心能力培养。依托所在学院丰富的学科优势，教学内容向企业经营管理全过程延伸，提升学生的业财融合能力和管理及战略思维。专业将信息化和数据处理技术纳入培养方案之中，并与专业课程有机整合，使学生具备信息化环境下的财务工作能力及大规模财务数据分析技术。同时，本专业拥有全面覆盖注册会计师考试科目的专业课程体系，能够有效助力学生的职业资格证书考取。
会计学专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的应用型、复合型、创新型人才。
学科基础扎实，掌握财会核心知识和技能，并具有较强的实操能力；
具备通用商务知识和国际化视野，具有决策支持能力，能够运用财务知识提高企业的管理水平和战略决策能力；
具有信息技术基础，具备数据思维，具有数据收集、处理、可视化、分析的综合能力；
具有清晰的职业发展规划，能够通过学习主动适应职业要求的变化，不断完善自身的知识结构和能力构成。

市场营销专业
市场营销（新媒体运营方向）专业，就业选择广泛，涵盖互联网、快消、媒体、咨询、MCN、制造业等行业的多个岗位，如新媒体运营、网店运营、渠道运营、品牌运营、活动策划与实施、产品运营和商业数据分析等。部分毕业生就职于字节跳动、京东、海尔、美的、华为、特斯拉等知名企业，还有学生考取南开大学、武汉大学、纽约大学等名校研究生。本专业根据职场需求设立“新媒体运营”、“电子商务”、“数智营销”三大方向，推行“素、学、技、践、创”五维育人模式，形成“通识素养、基础理论、工具技能、实训实践、创新创业”五位一体课程体系。通过“课程、竞赛、实训、项目、实践”五大抓手，依托“专业、企业、产业”三业协同，打造“课程教学—竞赛实训—项目实践—企业实践”相互衔接的培养链，培育理论知识扎实、商业思维缜密、职业技能娴熟的应用型、复合型、创新型商业人才。
深谙数智经济时代市场规律、理论、方法；
掌握新媒体运营、电子商务、数智营销领域的方法、工具、技能；
胜任新媒体运营、网店运营、渠道运营、品牌运营、活动策划与实施、产品运营、商业数据分析等岗位的工作。

大数据管理与应用专业
大数据时代，互联网上的数据体量庞大，瞬息万变。大数据技术的出现，正在颠覆传统的决策模式。管理决策越来越依赖于数据分析所提供的依据。本专业的主干内容就是运用大数据技术和工具，进行数据采集、数据清洗、数据存储，进而完成数据挖掘、数据建模和数据分析，以达到辅助决策的目的。
本专业以互联网+大数据时代为背景，注重培养学生的实际应用能力，强调大数据技术与管理决策并重，培养“技管双强”的交叉复合型人才。本科招
适应大数据时代国家大数据发展战略和社会发展需要；
具备扎实的管理学科基础知识和数据科学基础；
系统掌握面向大数据环境的数据处理和分析方法、商务数据管理与应用理论；
能够胜任商务与科技等领域相关部门数据分析、数据挖掘、数据服务、数据治理、商务智能决策等工作。

=================================================================================
音乐与影视学院（艺术类）    

音乐学（师范）专业
本专业设有音乐学（声乐教育方向）、音乐学（键盘教育方向）两个专业方向。以培养“一专多能”的音乐骨干教师为目标，紧密对接音乐教育改革和发展，以各级各类教学技能比赛、专业比赛、教育实习实践为载体，建立了“社会-学校-学生”联动培养机制，强化学生教学能力和综合育人能力培养，是未来中小学音乐教师的摇篮。
本专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的音乐教师。
遵守师德规范，热爱音乐教育事业，具备先进的教育理念；
具有音乐学科知识与技能、教育教学能力、班级指导与综合育人能力以及学习与反思、教研与创新能力；
能够胜任在基础教育领域中从事音乐教学、研究等工作。

音乐表演专业
本专业设有音乐表演（声乐方向）、音乐表演（键盘方向）、音乐表演（器乐方向）三个专业方向，注重学生音乐表演相关舞台艺术实践能力的培养。除了科学系统的专业课程安排之外，每年几十场的教学实践音乐会与学校“双周音乐会”等舞台实践机会，为学生提供了大量的积累舞台经验、展示艺术才华的良好条件。以学生为主体的室内乐团、合唱团等社团活动也在教学实践与丰富校园文化中发挥着积极作用。　　
本专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的能够从事音乐表演、艺术教学等相关工作的应用型人才。
具有音乐理论知识、舞台表演技能、文化底蕴和审美意识；
能够胜任在文艺演出院团、专业艺术院校、社会团体、传媒产业、群众文化等部门从事音乐表演、艺术教学等工作；
具备能在本专业进行更高学历深造的技能与理论基础。

舞蹈学专业
本专业设有舞蹈学（民族舞等方向）和舞蹈学（国际标准舞方向）两个专业方向，其中舞蹈学（民族舞等方向）设有舞蹈学（表演与教学）和舞蹈学（编创）两个培养方向。以舞蹈教学、舞蹈创作为专业特色，以培养高层次“表演、教学、编创”三位一体式舞蹈人才为主要方向，注重艺术实践和学生全面素质的培养，集科学研究与教育教学、艺术实践于一体，集中体现专业性、创造性、灵活性、综合性、实践性的办学特点。
本专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的能够从事舞蹈教育教学、创作、研究等相关工作的应用型人才。
自觉践行社会主义核心价值观，具有自律能力、艺术品格和执着精神；
系统掌握舞蹈学科的基础知识和基本技能，并能够灵活运用与创新；
具有舞蹈研究、教学、编创和策划导演能力、团队合作精神及创新创业能力；
具有综合素养、文艺修养、审美感受力、艺术鉴赏与艺术交流能力。

音乐学（中外合作办学）专业
本专业下设音乐学（中外合作办学）（声乐方向）和音乐学（中外合作办学）（键盘方向）两个专业方向，该项目由天津师范大学与莫斯科国立文化学院合作办学，是教育部正式批准的本科中外合作办学项目。莫斯科国立文化学院是俄罗斯联邦享有盛誉的高水平大学，其音乐教育蜚声国际。本项目积极引进俄方优质教育资源，发挥天津师范大学综合性和莫斯科国立文化学院国际化音乐教育的优势，培养宽口径，厚基础，高素质，具有国际视野一专多能的复合型音乐人才。

戏剧影视文学专业
本专业2021年获批天津市一流本科专业建设点，2022年获批国家级一流本科专业建设点。以“少儿电影创作、研究、传播”为专业特色，落实“教研互促、产学研用”理念，实现应用型人才与学理型人才培养的有机结合。创作方面，教师团队编剧或导演少儿电影作品8部，少儿动画片6部，全部公映并多次获得国际、国内奖项；研究方面，在核心期刊《电影评介》杂志策划发表少儿电影研究论文，专业教师、电影学研究生撰写少儿电影相关论文字数达100万字；传播方面，以少儿电影品牌促进国际化交流，协办两届广州国际儿童电影节国际少儿电影论坛，与34个国家的少儿电影研究专家就展映电影作品进行研讨交流。以影视剧创作拍摄实践为特色优势，对接影视行业人才市场需求，构建“理论—实训—创作”三位一体专业实践育人体系。通过教学实践全程育人，实现课内外教学实践有效衔接。与天津市各中小学形成实训基地+课堂教育教学模式，实现电影美育与中小学教育的社会连接。
本专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的能够从事戏剧影视文学创作、评论、研究等工作的应用型人才。
掌握戏剧、影视文学创作的基本理论知识，具有戏剧、影视创作的基本能力；
了解文艺、宣传、出版的方针、政策和法规，了解戏剧、影视理论和创作的现状和发展动态；
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备理论研究和理论批评能力；
在影视创作实践过程中培养反思规划和协同发展能力。

表演专业
本专业以“创—学—演”为核心，专业课程围绕“声、台、形、表”系统展开，强化表演专业基础技能训练，着力提升学生舞台表演实践水平。多年来，本专业毕业生在单位院团、影视剧组、电台电视台等发挥着中坚力量，在网剧、网络电影、短视频平台等新媒体中一展身手。随着中小学戏剧美育进课堂的普及和推进，毕业生有更多机会从事戏剧教学与科研等工作，拓展了表演专业服务社会和文化引领的社会职能。
本专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的能够从事影视或戏剧表演、创作和管理等工作的应用型人才。
掌握表演艺术创作方法、基本技能、基本理论和创作技巧；
掌握戏曲、舞蹈、音乐、舞台影视美术等相关艺术门类的基本知识；
具有文化艺术修养、审美感觉、创造思维以及观察、理解、概括生活的能力；
能够在单位院团、电台电视台、美育教育、影视剧组、新媒体、短视频平台等从事戏剧影视表演、教学、创作、研究、策划及管理等工作。

=================================================================================
美术与设计学院（艺术类）      

美术学（师范）专业
“双万计划”市级一流本科专业建设点
美术学（师范）专业积极推进人才培养模式改革，精准对接京津冀协同发展等国家重大战略的人才需求，探索融合了艺术学、教育学和心理学等多学科的知识体系；形成了以美术学学科体系为基础，整合美术教育教学理论、美术教育教学方法、教育技术学等课程形成教学体系；以“课程、实践、竞赛”为主要着力点，依托学校和教育教学实践基地，形成了“以学促教、以教促学”为特征的教学实践体系。探索打造“课程教学—成果转化—专业实践”相互衔接的校地培养链；同时，以各类艺术展览、创作比赛和美育文化活动为基础，使学生通过美育实践和艺术创作提高自己的教育教学能力和艺术表现力，夯实专业基础拓宽就业空间。
本专业致力于培养具有以下专业素养和职业技能的应用型、复合型、创新型美术教育人才。
*具有浓厚的教育情怀，人文素养和团队协作精神。
*具备美术教育教学能力，掌握美术教育教学理论、方法和实践。
*具备扎实的美术基础和广泛的艺术视野，能够探索艺术的无限可能。
*能够胜任美术教育教学、美术馆、博物馆等大众美育工作。

绘画专业
绘画专业注重人才培养模式的科学性，注重培养新格局下国家文化强国重大战略的人才需求。绘画专业立足天津，紧紧围绕京津冀协同发展的总体布局，不断谋求新的发展思路，利用先进的教学理念和综合类大学的优势，着重强化教学环节，构建出适应新时代要求的教学体系。本专业重点培养学生扎实基本功的同时，尊重学生的个性和创造性，引导学生站在美术史，特别是当代美术史的高度，通过绘画作品反映出对当代文化的独立思考、创造和追求。
本专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的复合型人才。
*具有践行中华优秀传统文化传承与发展的理想信念、社会责任感和良好的思想道德修养。
*具备扎实的绘画专业基本理论知识和基本技能。
*具备艺科融合的创新意识、创新思维和良好的表达能力、组织能力、协同意识。
*具有国际交流能力和跨文化、跨学科等多角度的视野。
*能够胜任当代文化艺术研究、教育、创作与传播等工作。

中国画
中国画专业在传承中国传统绘画艺术的同时，探究中国画深厚理论内涵，将现当代新观念、新知识加以运用，以不断适应符合国家“文化强国战略”和“创新驱动发展战略”背景下的人才需求。本专业致力打造“课程教学-专业创作-学科竞赛-参加展览-文创转化”层递的教学模式，取得很好的效果。学生在校期间，多次在国家及省部级专业竞赛中获奖，部分学生毕业后加入中小学教师队伍或成为独立艺术家。
本专业旨在培养具备中国画艺术创作、教学、科研等方面能力，及文化、艺术、教育等领域从事相关工作的美术人才。
*具有正确的世界观、人生观、价值观，良好的思想品德和高度的社会责任感。
*具有艺科融合的创新意识，广博的人文情怀，具有跨文化、跨学科、跨维度文化研究的意识，具有传承和弘扬中华民族文化艺术的使命感。
*具有良好的专业素养和艺术实践能力，能较好地运用中国画造型艺术的一般规律和个性化的艺术语言进行艺术创作，掌握有效沟通、表达的方法和技巧以及跨文化交流的基本能力。
*掌握美术批评的一般原理和规则，能从形式、内容、中西方美术发展以及文化层面赏析与评价美术作品和美术现象。

视觉传达设计专业
本专业紧跟时代发展与科技进步，面向现代化强国建设中科教强国战略需要，立足天津，结合京津冀，面向全国，依托天津师范大学学科门类齐全的优势，以传承与创新、交叉与融合、协同与共享为教育理念，积极探索“厚基础、重实践、强融通、会创新、可发展”的视觉传达设计人才创新培养模式；形成通识素养、专业理论、专业实践和创新创业“四位一体”的课程体系。本专业紧抓“课程、竞赛、实训、实践”重点环节，形成“以练促教”“以赛促学”“产教融合”为特点的实践教学体系，打造“创新方案—课程教学—设计实践—专业竞赛—创新创业—企业对接”的全方位人才培养链。
本专业旨在培养具备以下专业素养和技能的应用型、创新型、复合型人才：
*具有爱国主义精神、艺术修养、职业道德、团队协作能力和人格力量，拥有广阔的国际视野和国际化沟通能力。
*具备视觉传达设计创新思维和表达能力，能够运用专业理论、知识与技能，分析实际问题并提出解决方案。
*具备适应科技发展与时代进步的设计理念，掌握多元化设计方法，具备艺术理论基础与交叉融合的实践能力。
*能在相关企事业单位从事视觉形象设计与品牌推广、视觉创意与文化传播、包装设计、UI设计、视觉影像创作等相关设计、教学、研究和管理工作。
*兼具继续深造的知识储备与专业素养。

环境设计专业
环境设计专业旨在培养适应经济建设发展及城市更新的需要，依托“专业、行业协会、企业”协同互助的产教融合教学体系，发展形成“课程教学、学科竞赛、专业实践、服务社会”培养模式。培养能在室内设计、园林景观设计、会展管理企业等单位从事环境设计、会展设计及其相关领域从事设计、管理工作的应用型人才。
*掌握环境设计理论知识与专业技能。
*培养具有沟通、管理技能，团队协作意识。
*具备创新、创业能力。

服装与服饰设计专业
“双万计划”市级一流本科专业建设点
《中西服装史》国家级一流本科课程
服装与服饰设计专业依据新时代经济变革要求，立足天津、服务区域及全国时尚产业经济发展需求，提出以服饰理论研究与时尚产业交叉融合的创新教学理念，按照“专业建设为主线、强势推进实践教学”的思路开展本科建设，培养德智体美劳全面发展，具有扎实服装专业理论知识和较强的设计创新实践能力，能在服装行业与相关应用研究领域及艺术设计机构从事设计研发、策划营销、学术研究等方面工作的应用型创新人才。
*深刻理解服装与服饰设计、相关交叉学科的理论知识，具有良好的审美能力。
*熟练掌握服装与服饰设计创作技能，具有前沿设计理念与思考分析能力。
*具备进行自主创新设计与制作，对产品进行市场策划的能力。
*具有良好的职业道德、高度的社会责任感，以及团队合作精神。

数字媒体艺术专业
数字媒体艺术专业紧跟时代发展方向，立足天津、放眼京津冀、辐射华北地区乃至全国范围的人才需求，配合国家发展战略，积极推进并探索前沿人才培养模式，创建“学、践、创、研”立体化育人新模式；形成基础广、理论清、实践强、会创新、能创业、可深造，“六位一体”的课程体系。本专业紧抓“课程、竞赛、实训、实践、双创”重点环节，紧密联系相关行业及企业，形成以“课赛结合”“课创相联”“产教互融”为特点的实践教学体系，锤炼“课堂教学实训实践专业竞赛创新创业企业对接”无缝递进衔接的全培养链。
本专业旨在培养具备以下专业素养和技能的应用型、创新型、复合型人才：
*具有爱国情怀、艺术修养、职业道德和团队协作能力；
*掌握数字媒体艺术的专业理论、原则、方法、技能；
*能够综合运用所学知识与技能分析、解决实际问题；
*可在数字媒体艺术及延展领域中从事设计、教学、研究和管理工作；
*兼具继续深造的专业知识及素养。

表演（服装表演与形象设计方向）
表演（服装表演与形象设计方向）专业致力于积极推进人才培养模式改革，精准对接京津冀时尚产业发展的需要、天津自贸区等国家重大战略的人才需求，主动适应数字时代对服装表演与形象设计人才的需求，探索并完善了“学、练、干、创”艺术人才培养新模式，形成通识素养、基础理论、创意设计、时尚实践和创新创业“五位一体”的课程体系。以“课程、项目、竞赛”为抓手，依托“学院、公司、行业”三方协同，形成以“课创融合”和“产教融合”为特征的实践教学体系。探索打造“课程教学—专业实践—项目研究—学科竞赛—成果转化—创业孵化”相互衔接的全培养链，孵化本专业毕业生创业企业3家，培养了一大批优秀的服装表演与形象设计人才。
本专业旨在培养具有以下专业素养和职业技能的应用型、复合型、创新型国际化艺术人才。
*熟谙服装表演与人物形象设计理论、方法、规则。
*具有浓厚报国情怀、人文素养和团队协作精神。
*具备服装表演教学、时尚活动运营和创新创业能力。
*能够胜任服装表演社会教学、人物形象设计以及时尚活动策划、运营、管理、推广等工作。

=================================================================================
数学科学学院    

数学与应用数学（师范）专业
培养目标：数学与应用数学（师范）专业是国家一流本科专业建设点，该专业立足天津，面向京津冀，辐射全国，以立德树人为根本任务，落实新时代国家教师教育发展要求，培养政治理想信念坚定，德智体美劳全面发展，热爱数学教育事业，具备扎实的数学学科知识以及教育学、心理学理论，具备厚实的数学素养、较强的教学能力，具备良好的班级管理、数学教育研究与专业自主发展能力，具备较强的合作意识与创新精神，了解国家基础教育改革状况和中学数学教育发展前沿的人才。经过四年的学习，培养学生具有以下几个方面的知识和能力：
1. 具有扎实的数学学科基础知识，知晓数学学科的体系，掌握数学的基本思想与方法，能用数学的眼光观察世界，能运用数学知识解决实际问题。
2. 具有一定的中学数学教学研究能力，能够创设适合的数学学习环境，指导数学学习并能进行学习评价。
3. 具备一定的班级指导能力和综合育人能力，能够针对班级实际和中学生心理发展特点组织有效的班级活动；能挖掘数学的美育价值，能在中学数学中开展美育教育和实践。
4. 具备较好的学习反思能力和沟通合作能力，具有自主终身学习与中学数学教师专业发展意识，具有一定的科学研究能力。
主要课程：数学与应用数学（师范）专业开设数学专业类课程和教师教育类课程，主要有：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、近世代数、复变函数、实变函数、C语言基础；教育学概论、教育心理学、中学数学教学基本理论、中学数学教学设计、中学数学课程标准与教材研究等。
毕业生可在中学或教育机构等部门从事教学、研究与管理等工作，或接受更高层次的研究生教育。

信息与计算科学专业
培养目标：信息与计算科学专业是天津市一流本科专业建设点，该专业由信息科学与计算科学交叉渗透而形成，是数学和计算机技术深度融合的综合应用专业。专业的培养目标是：培养具备数学思维能力和现代计算机应用能力的科学工程计算领域和信息技术领域的数学应用型人才，使学生受到科学研究的初步训练。经过四年的学习，培养学生具有以下几个方面的知识和能力：
1. 具有良好的数学基础和严谨的数学思维能力，掌握计算数学、计算机软件开发或数据处理的基本理论、知识和方法；
2. 具备良好的计算机操作、数学软件使用、程序设计和软件开发能力，掌握高性能计算机的相关知识；
3. 具有良好的数学建模能力，能综合运用所学的知识解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题；
4. 具备一定的创新能力：包括创造性思维能力、创新实验能力、初步的科研能力等。
主要开设课程：信息与计算科学专业开设了计算数学、机器学习、数据处理和软件开发系列课程，主要有：数学分析、高等代数、解析几何、C语言程序设计、大学物理、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、数值代数、数值逼近、数据结构、数据库原理与应用、最优化方法等必修课；实变函数、数学物理方程、数学模型与实验、并行程序设计与算法、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、机器学习、数据挖掘、大数据计算方法、神经网络与深度学习、实用软件基础等选修课。   
毕业生可在科技、信息与互联网行业、经济金融等领域从事科学计算、数学和计算机教学、信息处理、大数据分析、软件开发、系统维护等工作或接受更高层次的研究生教育。

数据计算及应用专业
培养目标：数据计算及应用专业是数学类新工科应用理科专业。该专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数学理论基础，良好的数学思维能力，掌握数学、统计学的基本原理和方法，以及机器学习基本理论和方法，并能够熟练运用数据建模、数据分析方法和数据处理技术解决数据科学、信息处理、科学计算等领域中实际问题的专门人才。经过四年的学习，学生应具备以下几个方面的知识和能力：
1．具有正确的人生观、价值观和道德观，爱国、诚信、友善、守法，具有良好的科学和文化素养；
2. 具有扎实的数学基础，掌握数学和统计学的基本理论、知识与方法；
3. 掌握基本的数据建模方法以及数据采集、存储、处理、分析等方面的基本理论与方法，具备一定的数据处理能力；
4. 具有较强的计算机应用和程序设计能力，熟练掌握数据科学相关软件和技术工具；
5. 具有灵敏的数据科学思维，能够综合运用所学知识解决数据科学领域中的实际问题，初步具备实际项目开发能力；
6. 掌握文献检索、资料查询、科技写作的基本方法，具有一定的学术论文撰写能力和科学研究能力；
主要开设课程：数据计算及应用专业开设了概率统计、数据科学、数据计算数理基础、机器学习和数据计算应用等系列课程，主要有：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、矩阵计算、最优化方法、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、数据科学导论、机器学习等必修课；实变函数、泛函分析、随机过程、运筹学、大学物理、非参数统计、应用回归分析、图论、大数据计算方法、神经网络与深度学习、数据可视化、数据挖掘、数字图像处理、统计软件方法选讲、数学模型与实验、并行程序设计与算法等选修课。
毕业生可在教育、科技、信息、经济、金融等领域从事数据分析、信息处理、软件开发或者数学与计算机教学等工作，或进一步接受更高层次的研究生教育。

=================================================================================
物理与材料科学学院      

物理学（师范）专业
物理学专业从2018年开始恢复师范生招生。2020年度物理学专业获批“双万计划”国家级一流本科专业建设点。物理学（师范）专业培养德智体美劳全面发展，拥有良好的物理学素养和科学的思维方法，完善的知识结构，熟练的物理实验技能，具有现代教育观念和物理教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。
本专业学生除了修读高等数学、数理方法、普通物理、电子技术、物理实验、计算机语言、天体物理等物理学科前沿系列、电子技术应用系列等专业基础及专业课程外，还要完成教育学、教育技术等教师教育模块课程的学习。
学生毕业后服务于天津市及其他省市的基础教育；可以报考物理、天文、教育、材料科学与工程、能源、半导体、航空航天等相关领域的硕士研究生。

应用物理学专业
应用物理学专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握坚实的数学物理基本理论和应用技术知识，具备进行应用研究、技术开发和科技管理技能，能在高新技术产业和公司、科研单位、高等院校从事科研、开发、教学和管理工作的高级应用型人才。
应用物理学专业是“十二五”天津市战略性新兴产业相关专业，是“十三五”校级应用型专业。2021年度应用物理学专业获批“双万计划”省级一流本科专业建设点。本专业依托雄厚的学科基础，培养学生掌握物理基础知识、掌握材料科学特别是薄膜科学与技术领域的有关知识和技能，培养学生学会利用现代光电检测技术对材料结构和性能进行表征。本专业除开设物理学基础课程外，还开设材料科学基础、材料制备技术、现代材料分析技术、物理化学等专业必修课，学生还能选修表面物理、半导体物理概论、新能源材料基础与应用等专业选修课程。
学生毕业后可以报考材料科学与工程、物理、天文、化学、能源、航空航天等相关领域的硕士研究生。

=================================================================================
电子与通信工程学院     

电子信息科学与技术专业
电子信息科学与技术专业于2002年成立，2010年获批天津市品牌专业，2019年获批天津市一流本科专业。本专业注重本科教学质量，强化“实践育人”的办学特色及优势。已经建设成功能齐全的现代化专业实验基地和“电子创新实践基地”，拥有天津市“电子与通信工程”市级实验教学示范中心和天津市重点实验室，通过开放实验室和“电子创新实践基地”培养学生创新精神和实践动手能力，“工程实践”和“产学研相结合”应用型人才培养特色鲜明。
核心课程：电路分析、电子线路CAD、C语言程序设计及应用、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、单片机与接口技术、电子测量、数字信号处理。电子信息科学与技术专业培养适应国家和社会发展需要，系统掌握电子技术基础理论、知识和技能，具有较强的工程实践能力和创新精神，可从事科学研究、科技开发、管理工作，具有“家国情怀、创新精神和实践能力”的高级复合型人才。
学生具备较强的实践创新能力，在全国大学生电子设计竞赛中多次荣获国家一等、二等奖。
本专业毕业生就业前景良好，深受用人单位好评。
具有“信息与通信工程”一级硕士点,具有“电子信息”专业硕士学位授权点，为学生的进一步深造创造了条件。

通信工程专业
通信工程专业成立于2013年，是天津市一流本科专业，办学定位为“为高水平通信工程专业深造学习输送理论知识扎实、具有一定实践能力和国际视野的专业人才。”学院现有的天津市无线移动通信与无线电能传输重点实验室为该专业的高起点提供了保障。为了更好地实现专业定位，本专业具体制定了“以高层次人才培养为目标、以形成完整的知识体系为核心、以工程实践能力为基础、以国际化教学为方向”的专业办学理念。
本专业毕业生可在通信行业相关企业、研究院所从事通信设备的研究与设计、通信运营服务、教学和管理等工作；也可报考相关专业硕士研究生。
“双万计划”市级一流本科专业建设点
天津市重点学科“信息与通信工程”一级硕士点和“通信工程（含宽带网络、移动通信等）”专业硕士学位授权点
注重学生实践和创新能力培养，在全国大学生电子设计竞赛、大学生创新创业大赛等国家性竞赛中多次获奖
天津市“电子与通信工程”实验中心、天津市无线移动通信与无线电能传输重点实验室
良好的就业前景，丰富的就业选择

通信工程专业（创新实验班）
通信工程专业（实验班）创建于2018年，是天津市一流本科专业。学院在2018年获批教育部新工科项目“具有国际特色的新工科人才培养模式探索与实践。”在开展该项目过程中，我们借鉴美国知名大学本科培养中的“Honors Program”，结合中国国情，创办了通信工程专业创新实验班。该创新实验班将在大一和大二完成本科阶段的大部分课程，在大三和大四进入实验室参加科研项目，并配有专门的科研指导教师。能够使学有余力的优秀生及早培养创新实践能力，在本科阶段获得相当于硕士生的科研训练，并能够通过科研获得相应的学分。
本专业优秀的实践和创新培训可以让毕业生在就业过程中具有更深厚的理论和实践功底，特别适合进一步攻读通信工程及相关专业研究生以及从事创新工作。此外，也能在通信信息领域相关企业、研究院所从事研究设计、网络运营、信息管理等工作。
“双万计划”市级一流本科专业建设点
教育部新工科项目
天津市重点学科“信息与通信工程”一级硕士点和“通信工程（含宽带网络、移动通信等）”专业硕士学位授权点
注重学生实践和创新能力培养，在全国大学生电子设计竞赛、大学生创新创业大赛等国家性竞赛中多次获奖
天津市“电子与通信工程”实验中心、天津市无线移动通信与无线电能传输重点实验室
良好的就业前景，丰富的就业选择

=================================================================================
人工智能学院     

智能科学与技术专业
智能科学与技术专业是适应国内外新一代人工智能技术的发展而设立的新兴应用型专业，培养系统地掌握智能科学技术的基础理论、基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，具备智能信息处理、智能行为交互和智能系统集成方面研究和开发的基本能力，并能综合运用智能科学与技术知识和技能解决实际问题，适应智能科学与技术迅速发展的高级复合型人才。
本专业以自然智能为基础，以智能信息处理为手段，以智能拓展为目标，立足于信息技术、自然智能、机器智能三大基础和计算机、互联网、智能机器三大平台。
学院现有天津市人工智能与信息处理国际联合研究中心，为该专业提供国内外一流的师资与培养平台。与校外企事业单位建立实习实践基地，建立校内开放实验室、创新创业工作坊，提升学生动手实践能力。
2022年10月，学院与华为签订了《昇腾人工智能人才发展加速计划参加协议》，围绕人工智能专业课程，共同打造基于昇腾全栈根技术的实验课程体系。
与中国电信北京研究院、爱立信中国、越疆科技、飞腾等公司建立校企合作关系，在校内建设了4间学生创新创业开放实验室。与飞腾公司联合建设的“人工智能－飞腾共筑信创人才培养平台”荣获实践基地建设类“校企合作 双百计划”典型案例。
本专业毕业生能够在大的IT公司、高新技术产业部门、交叉学科研究部门、金融机构、工商企业、政府机关、事业单位、医疗机构与科研院所从事智能科学技术领域的科研、开发、管理或教学工作，或选择学习深造，攻读人工智能或相关学科专业的硕士、博士学位。

人工智能（师范）专业
人工智能（师范）专业适应国家基础教育改革发展要求，主要培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养和育人精神，具有健全人格和较好的人文与科学素养，具备现代教育理论和技术，具有人工智能所必需的基本理论、基本知识和基本实践技能，具备中小学人工智能和信息技术课程的教学能力和教改研究能力，具备参与教育信息化建设的技术实践能力，能够在中学、中等职业学校和其他专门机构从事人工智能和信息技术教学、教研及管理等相关工作的高素质创新型师资人才。
已与天津市第二十中学、实验中学、汇文中学、精武中学等市、区级重点中学开展合作，建立了师范生实习、实践基地。
本专业毕业生具有人工智能及教育教学双重背景，就业前景广阔：既可以继续攻读人工智能、计算机科学与技术、教师教育等方向的硕士、博士学位；又可以从事中小学基础教育教学相关工作；也可以从事工程应用和科学研究工作，未来能够在我国人工智能产业发展中发挥重要作用。

=================================================================================
化学学院      

化学（师范）专业
“双万计划”国家级一流本科专业建设点
通过普通高等学校师范类专业二级认证
天津市品牌专业
化学（师范）专业培养目标：以立德树人为根本任务，立足天津，面向全国，培养适应国家基础教育发展需求，德智体美劳全面发展，热爱中学化学教育事业，具备较好的新时代教师职业能力，具有扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能，深入理解教育教学规律，熟练掌握融合现代信息技术的教学方法和教学技能，具有较强的班级指导和综合育人能力，能够成长为师德高尚的中学化学骨干教师。
化学（师范）专业建立于1958年，1960年开始招生，为天津市品牌专业，获批2020年度国家级一流本科专业建设点,并通过普通高等学校师范类专业二级认证。专业立足于立德树人根本任务，引导学生将个人发展与社会、国家发展结合起来，严把“一践行、三学会”新要求，培养“四有”好老师。该专业曾培养过中国科学院院士程津培、天津师范大学原校长钟英华等知名科学家和教育家。近三年，该专业毕业生升学率逐年上升，2023年升学率达52%。
本专业主要为公立、私立中等学校化学课程及相关课程教学工作培养师资；为企业、事业单位、社会机构等培养化学类相关专业人才；为化学及相关专业硕士学位授权点输送化学专业人才。

化学生物学专业
“双万计划”市级一流本科专业建设点
天津师范大学特色专业
化学生物学培养目标：培养学生具有坚实的化学与生物学基础知识和较广泛的化学生物学交叉领域的知识，培养具有熟练的化学与相关生物学实验技能、创新意识强、综合素质高和爱国敬业的复合型人才，使化学生物学专业学生毕业后能够在科研部门、学校从事研究工作和教学工作。范大学本科招生
化学生物学专业于2004年开始招生，2010年被评为天津师范大学特色专业，获批2021年度天津市级一流本科专业建设点。近三年该专业毕业生升学率逐年上升，2023年升学率达53%。
该专业主要为从事化学生物学研究领域的科研院所培养科研辅助人员；为化学生物学相关的企、事业单位培养产品研制、开发和分析检测的工作人员；为中等学校化学、生物及相关学科培养专业教师；为化学生物学等相关专业硕士学位授权点输送化学生物学人才。

=================================================================================
生命科学学院

生物科学（师范）专业
生物科学（师范）专业培养德智体美劳全面发展，拥有良好的生物学素养和科学的思维方法，完善的知识结构，熟练的生物实验技能，具有现代教育观念和生物教育专业特长、适应能力强的基础教育工作者。学生毕业后服务于天津市及其他省市的基础教育，可以报考相关专业硕士研究生（包括学科教学（生物）专业）。
专业必修课程包括10门核心课程（植物学、动物学、生物化学、生态学、微生物学与发酵工程、植物生理学、动物生理学、遗传学、细胞生物学与细胞工程、分子生物学与基因工程）、进化生物学、生物综合实验和野外实习，此外还要完成教育学、教育技术等教师教育模块课程的学习。

生物技术专业
生物技术专业是培养理工复合型人才的应用型专业，主要培养从事现代农业、水产、生物医药、食品检测等领域的高级应用型人才。毕业生可在生物高新技术领域从事技术开发、科学研究、生产管理的工作，在报考生物学相关专业研究生方面具有一定的优势。
专业必修课程包括10门核心课程（基础生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、发酵工程与设备、酶学与蛋白质工程、细胞工程、基因工程）、现代仪器分析、生物信息学、生物技术大实验和野外实习。

=================================================================================
地理与环境科学学院

地理科学（师范）专业
地理科学（师范）专业是首批国家级一流本科专业建设点，是天津市高校中唯一的以中学地理师资培养为特色的专业，创办于1953年建立的津沽大学地理系。本专业立足天津、面向全国，适应基础教育改革发展要求，培养德智体美劳全面发展，思想政治素养过硬，遵守师德规范，热爱中学教育事业，具备先进的教育理念、良好的地理学科素养和专业发展意识，具有扎实的地理科学基本知识、基本原理、基本技能以及较强的教育教学实践能力，能够胜任中学地理教育教学工作的优秀地理教师。
主要课程：高等数学、地球概论、地图学、普通地质学、地貌学、气象学与气候学、水文学与水资源、土壤地理学、植物地理学、综合自然地理、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统基础、遥感概论、教育学概论、教育心理学、中学地理教学基本理论、中学地理教学设计、中学地理课程标准与教材研究等。
主要实践性教学环节：地质地貌野外实习、野外综合实习、教育实习等。

环境科学专业
面向国家战略需求和全球变化背景下生态文明建设和可持续发展等前沿挑战，本专业将培养德智体美劳全面发展，具有诚挚的爱国情怀和远大的科学理想，以适应社会需求为导向，培养具备较系统的环境科学理论基础和相应的知识结构，具有较强的学习能力、创新实践能力、适应能力，能适应环境科学的研究和教学工作，从事环境保护应用研究、科技开发、生产技术和管理工作的专门人才；经过深造能够成为环境科学的科研与教学机构的高级专门人才。毕业生可在政府部门、管理部门、规划部门、高等院校、科研部门、设计院所或企事业单位从事环境科学及其相关领域的管理、教学、科研、技术开发、咨询、环境评价、环境管理与规划等方面的工作。
主要课程：高等数学、环境科学概论、环境生态学、环境化学、环境工程学、环境监测、环境经济学、遥感概论、环境土壤学、全球环境变化、污染生态学、环境生物学、遥感数字图像处理、地理信息系统基础、环境影响评价、恢复生态学、大气污染与控制、清洁生产、环境规划与管理、环境与资源保护法、环境风险评估、ArcGIS软件操作与使用、环境数据分析等。

人文地理与城乡规划专业
人文地理与城乡规划专业培养适应国民经济与社会发展需要，具有良好科学素养、掌握地理科学、城乡与土地资源管理与规划、地理信息系统应用等方面的基础理论、方法与技能，能够从事国土空间规划、城乡规划、园区与产业规划、旅游规划、土地利用与社区规划等领域研究、规划和管理工作的应用型人才。专业下设人文地理学、区域与城乡规划、土地利用与房地产规划等专业方向。就业主要面向三个领域：人文与经济地理、空间规划、产业规划、旅游规划以及社区规划与管理等领域的学术研究机构；国土空间、城乡与土地利用、市政工程、环保、旅游、社区等领域的规划与管理政府部门；城乡规划与设计、房地产开发与评估、土地开发整理与评估、产业规划与咨询、现代服务业等企事业单位。
主要课程：高等数学、自然地理学、地图学、地球概论、地理信息系统基础、遥感概论、人文地理学、经济地理学、世界地理、中国地理、城市地理、区域分析与规划、城市规划原理、城市规划设计、房地产经济学、国土空间规划、规划CAD、自然地理实习、专业实习、毕业实习等。

地理信息科学专业
地理信息科学专业是国家级一流本科专业建设点、天津市品牌专业、天津市级应用型专业，拥有天津市优秀教学团队和首批天津市级一流建设课程。  
本专业培养适应国民经济和社会信息化建设需求，德智体美劳全面发展，掌握地理信息科学基础理论、基本知识和基本技能，具有面向应用需求利用信息技术进行集成创新能力，能够在空间规划、区域资源环境、交通与土地管理和城市建设等领域从事与地理信息系统相关的科研教学、技术开发、应用研究、生产组织和行政管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程：高等数学、自然地理学、人文地理学、测量学基础、地图学、地理信息科学导论、地理信息系统基础（包含理论、地理空间数据获取与处理、地理空间数据库、地理空间数据可视化、地理空间分析、地理信息系统、地理信息系统应用、地理信息工程）、遥感基础、遥感数字图像处理、计算机语言（C语言）、数据结构、专业综合实习等。

=================================================================================
计算机与信息工程学院      

计算机科学与技术（师范）专业
计算机科学与技术专业是国家级一流本科专业建设点，自1984年招生，累计为国家培养五千余名优秀信息技术人才。从2018年起，专业名称恢复“师范”标识，主要培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的思想政治素养、道德素养和育人精神，具有健全人格和较好的人文与科学素养，具备扎实的计算机科学与技术学科知识和突出的教育教学能力，具备参与教育信息化建设的技术实践能力，同时具备学习与反思、沟通与合作、教研与创新的能力，能够从事信息技术教学、教研及信息化管理等相关工作的高素质创新型师资人才。
本专业学生修读的基础理论课程和实践类应用课程主要包括：高等数学、离散数学、C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、计算机网络、人工智能导论、机器人设计、Python程序设计、开源硬件与接口技术、大数据与云计算等。同时，学生还要完成教育学、教育心理学等教师教育模块课程的学习。  
学生毕业后既可以服务于天津市及其他省市的基础教育，又可以报考硕士研究生，也可从事相关领域的计算机研究、开发、应用、培训和管理等工作。

网络工程专业
网络工程专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养系统地掌握网络工程基础理论与技术、计算机软硬件系统及应用知识、计算机网络与通信的基本原理、基本知识，掌握计算机网络系统分析和设计的基本方法，具备与计算机网络应用相关的编程与开发、网络规划设计部署、网络管理等基本能力，能在科技、教育、信息、经济、金融等领域从事网络分析、网络设计与管理工作的、满足国家发展需要的创新型人才。
本专业学生主要学习计算机、通信以及网络方面的基础理论、设计原理，掌握计算机网络技术，接受网络工程实践的基本训练，具备从事计算机网络设备及系统的研究、设计、开发、工程应用和管理维护的基本能力。通过学习训练使得毕业生具备较为全面的自然科学基础，较好的人文社会科学素养，以及较高的语言表达和英语能力。
主要专业课程包括网络工程导论、计算机网络、高等数学、C语言程序设计、离散数学、数据结构、电路原理、数字电路、计算机组成原理、网络布线与组网、通信原理、嵌入式系统设计与应用、网络安全等。

物联网工程专业
物联网工程专业培养适应国家信息化发展战略需要，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备宽厚基础知识和实践技能，系统地掌握计算机和物联网的基本理论，能够从事物联网技术研究以及物联网应用系统规划设计与系统集成的应用型高级工程技术人才。
本专业主要学习计算机、物联网方面的基础理论和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。物联网工程专业主要专业课程：工程数学、电路原理、C语言、数据结构、算法设计与分析、操作系统、数据库技术、计算机网络、物联网工程概论、传感器原理、射频识别技术与应用、嵌入式系统设计与应用、无线传感器网络、大数据与云计算和物联网应用系统设计等。

数据科学与大数据技术专业
本专业是我校2020年教育部审批的新专业。该专业立足于新工科背景、面向未来，以完全创新的模式培养。紧密结合社会用人需求和岗位要求，采用全周期、开放式的工程人才培养模式，全面践行“学生中心、产出导向、注重实效”的质量理念，特别强调学科课程体系与培养目标的吻合、知识结构与专业岗位能力的匹配以及理论与实验实践活动的结合，深入探索融合创新培养模式与实践路径，充分体现“政产学研用”的融合，探讨政务连接、企业需求、理论学习、科研院所科研实验研究和实践应用五位一体的多方协同育人模式，培养政务、产业、科研领域等等行业需求的大数据应用型人才。
专业主要课程有：高等数学、大数据科学导论、线性代数、离散数学、高级语言程序设计（C、C++、JAVA、Python、Scala）、概率论与数理统计、数据结构、Linux操作系统、数据库原理、计算机网络、数据采集加工与ETL技术、大数据平台与架构设计（Hadoop\Spark\Storm）、大数据应用开发技术与编程实践、分布与并行处理技术、大数据存储、数据分析基础、数据可视化、实用机器学习、教育数据统计与分析处理、行业数据分析技术、人工智能等。
专业遵循基础课程打牢够用、核心课程扎实巩固、拓展课程灵活、个性的原则，采用模块化课程直接对接大数据应用型本科毕业后工作的三类岗位：大数据平台搭建与运维、大数据编程开发和大数据分析，使学生具备大数据平台建设与维护、大数据环境部署、大数据系统研发与应用开发、大数据采集、存储、分析、处理、服务、开发和利用及可视化等基本能力，能在科技、教育、信息、经济、金融等领域从事大数据平台建设、大数据研发与大数据分析的高素质复合型人才，具备突出数据思维的科学思维能力、解决数据密集型问题为主的实践能力，并具有终身学习、创新意识和较好的沟通交流、团队协作能力。

=================================================================================
软件学院      

软件工程专业
软件工程专业是天津市品牌专业，采用“2+1+1”培养模式，即2年专业基础教育、第3年聘请企业工程师讲授部分课程，最后1年进入实习、实训基地开展工程实践及毕业论文。为此制定了符合现代软件产业发展需要的软件人才培养方案，以能力培养为核心，建立了有效的实践教学体系。软件工程专业坚持质量第一、坚持理论与实践相结合，推行高层次、实用型、复合式的工程素质教育，强调人才培养的实用性和专业性。软件工程专业积极参与软件人才培养模式的改革，在教学模式、教学内容、课程体系、教学方法等方面进行探究和创新，为学生系统学习软件工程专业知识、参与软件开发、维护和管理提供了良好的学习和实践条件。主要创新特色：
（1）配备多元化的师资队伍，部分课程或实践环节聘请在软件工程领域经验丰富的教授、专家和软件企业工程师进行指导。
（2）营造开放的培养环境，建立了多个软件企业合作实习基地，采用订单式培养，学生可在真实的企业工作环境和文化环境中得到锻炼。
（3）设置多层次、循序渐进的实践环节，工程实践机会充沛。
（4）增强外语教学，强化英语、日语两门外语技能。
（5）提供全程的职业素质教育，拥有一支专职辅导员队伍，为学生学习、生活、科研、人生发展等提供全方位指导和支持。
（6）具备宽泛的就业方向，学生在学期间可以考取教师资格证书。
软件工程专业主要技术方向有：“Java开发方向”、“大数据方向”、“Web前端工程师方向”、 “网络安全方向”、“Web应用方向”、“人工智能方向”等。学院实行学分制，学生修满规定学分即可毕业，符合条件者授予学士学位。优秀毕业生可推荐攻读硕士学位。天津师范大学软件学院正成为培养软件人才的摇篮。

=================================================================================
国际教育交流学院     

日语（中外合作办学）专业
天津师范大学与日本国立三重大学合作举办日语专业项目是教育部正式批准的中外合作办学项目。项目外方合作学校为日本国立三重大学。该校为日本三重县唯一一所综合性国立大学，具有雄厚的师资力量和丰富的教育资源。
为提升国际化办学水平，促进国际教育资源交流，2006年起我校与日本国立三重大学合作举办“日语专业本科教育改革实验班”，共招收三届学生。因办学效果明显，成果卓著，95%以上学生获得日语能力测试N1级别证书，学生就业率和深造率均较高，办学质量获得教育部和社会的广泛认可。经教育部批准，2011年项目正式开始招生，迄今为止，已招收九批共180名学生。
该项目每年招生20名，学制四年（在天津师范大学学习三年，在日本国立三重大学学习一年，天津师范大学认可日本国立三重大学学分）招收学生纳入国家普通本科招生计划。学生在国内通过四年本科学习，经毕业考试合格，可获得天津师范大学日语专业本科毕业证书和学士学位证书。毕业后符合条件的学生可在第四年参加三重大学研究生院入学考试，考试合格者可进入三重大学攻读硕士学位。
学生在天津师范大学学习期间学费为20,000元/生年，赴日留学期间根据日方收费标准缴纳学费。学习期间食宿、生活费、国际旅费、保险费、护照签证费等自理。
该项目以培养“具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”为目标，采用中日双方教师通力合作，共同培养的教学与合作模式，注重培养质量和规范管理。中日双方任课教师团队均由在编教授、副教授或讲师组成，日方授课比例不低于70%。大量引进国外先进教学模式和教学资源，扩大中日双方教师的深层次交流，做到在选择吸收的基础上全面融合，并在此基础上对教学的各个运行环节进行高标准的把控，全面掌握教学管理的全过程，以确保教学质量和人才的培养方向，促进学科建设和发展。同时，项目还以强化教学实践环节为特色，开展形式多样、内容丰富的语言文化活动。
项目建立以来，在“小规模、高质量、精细管理”的基础上，持续深化特色办学，坚持做到“五个新”，即成为我校在教育交流国际化方面的“新载体”；培养社会主义现代化建设急需日语人才的“新途径”；为当前国内日语教育培养人才提供“新内容”；成为教育教学改革领域的“新实践”；为满足人才培养满足教育多样化的根本需求提供“新形式”，走特色化办学的道路，受到良好的社会评价。

=================================================================================
学前教育学院     

学前教育专业（高职）
一、学前教育专业
学制：三年
招生对象：招收参加应届普通高考考生
培养目标：培养具有良好的教师素养与职业道德，具有相应的文化基础知识，掌握与时代发展相适应的学前教育先进理念，较为系统的学前教育专业理论知识和扎实专业技能，具有可持续发展能力，身心健康，勇于创新，能够在学前教育及相关领域从事保教工作、管理工作，在艺术教育、早期教育等方面具有特长，具备终身学习能力的高素质应用型专业人才。
主要课程：思想道德与法治、大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课；学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导，幼儿游戏组织与指导等专业理论课；幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等专业技能课。
就业方向：各类托幼园所的教师，学前教育机构，早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及相关领域的教育、管理、服务岗位。
二、学前教育专业
学制：五年一贯制
招生对象：本市生源，招收应届初中毕业生
培养目标：培养具有高等专科学历层次，具有良好的教师素养与职业道德，具有相应的文化基础知识，掌握与时代发展相适应的学前教育先进理念，较为系统的学前教育专业理论知识和扎实专业技能，具有可持续发展能力，身心健康，勇于创新，能够在学前教育及相关领域从事保教工作、管理工作，在艺术教育、早期教育等方面具有特长，具备终身学习能力的高素质应用型专业人才。
主要课程：前三年按中专段教学，开设高中阶段文化课,后两年开设学前教育专业理论课和专业技能课，包括学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导，幼儿游戏组织与指导等专业理论课；幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等专业技能课。
就业方向：各类托幼园所的幼儿教师，学前教育机构，早期教育机构、社区、社会儿童教育工作者以及相关领域的教育、管理、服务岗位。

早期教育专业（高职）
学制：三年
招生对象：招收参加应届普通高考考生
培养目标：培养具有良好的教师素养与职业道德，具有相应的文化基础知识，掌握与时代发展相适应的早期教育先进理念，较为系统的早期教育专业理论知识和扎实专业技能，具有可持续发展能力，身心健康，勇于创新，能够在早期教育及相关领域从事保教工作、管理工作，在艺术教育、幼儿园教育等方面具有特长，具备终身学习能力的高素质应用型专业人才。
主要课程：思想道德与法治、大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课；婴幼儿生理发育与营养、婴幼儿发展心理、婴幼儿教育指导、早期教育课程方案等专业基础课；婴幼儿保健与护理、婴儿动作潜能开发、婴儿语言启蒙以及学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导，幼儿游戏组织与指导等专业理论课；婴儿音乐活动指导、早教环境创设、幼儿歌曲弹唱、幼儿园环境创设、手工、幼儿舞蹈创编、现代教育技术等专业技能课。
就业方向：幼儿园、早期教育机构及从事早期教育的社会工作者。

美术教育专业（高职）
学制：三年
招生对象：招收参加应届普通高考考生
培养目标：培养能够适应社会发展需要，德智体美劳全面和谐发展，掌握美术教育与学前教育基本理论和专业知识，具有扎实的专业技能，具有较高的人文素养和良好的身心素质与教师教育的基本理论和专业技能，具有可持续发展能力，勇于创新，具有艺术设计和幼儿园艺术特色的能够胜任幼儿园及相关幼教机构保教工作、幼儿美术教育及培训、企事业艺术设计的高素质应用型专业人才。
主要课程：思想道德与法治、大学英语、大学语文、计算机基础、体育等公共基础课；艺术概论、中外美术史、技法理论以及学前教育原理、学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导，幼儿游戏与课程论等专业理论课；幼儿园手绘美术字应用、幼儿美术教育活动指导、多媒体软件应用、幼儿园手工、幼儿园平面设计等专业技能课。
就业方向：幼儿园、美术教育工作者及企事业单位、社会美术工作者。